|
통계학 이외에 컴퓨터 사용에도 능숙해야 한다. 행정학 교수들이 먼저 자기 세부전공 이외에 적어도 한 가지 기법에는 수준급의 능력을 갖고 있었으면 좋겠다.
참고문헌
김태영 편(2002), 행정학 교육 워크숍, 대영문화사
권경주 외 공저(2002),
|
|
|
, 《사회교육학 개론》, 서울대 출판부, 1986
-10- 1. 사회복지교육의 개념
2. 사회복지교육의 이념
3. 사회복지교육의 종류
4. 우리나라 사회복지교육의 역사
5. 우리나라 사회복지교육의 실태
6. 사회복지교육의 문제점 및 개선방안
|
|
|
교육복지투자우선지역’ 정책 보완에 주는 시사점」, 『교육사회학연구』vol.15, 한국교육사회학회, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프랑스의 교육복지 정책 ‘ZEP’
1. ‘ZEP’의 개념
2. ‘ZEP’의 이론적 배경
3. ‘ZEP’의 사업내용
4. 프랑스
|
|
|
교육과 현장체험학습
1. 교육 목표 측면
2. 교육 내용 측면
3. 교육 방법 측면
4. 교육 평가 측면
5. 교육 실시 장면 측면
6. 교사 능력 측면
Ⅶ. 초등학교 환경교육의 지도방법
1. 이론과 현장체험학습의 조화
2. 학생이 주인 되는 환경수업
|
|
|
통계
19. 이산수학
20. 물리Ⅰ
21. 물리Ⅱ
22. 화학Ⅰ
23. 화학Ⅱ
24. 생물Ⅰ
25. 생물Ⅱ
26. 지구과학Ⅰ
27. 지구과학Ⅱ
28. 농업과학
29. 공업기술
30. 해양과학
31. 가정과학
Ⅴ. 선택중심교육과정의 절차
Ⅵ. 선택중심교육과정의 구성과
|
|
|
교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 인 페이지
2) 독서 토론페이지
3) 우수 작품 코너
4) 책을 읽고 나서 코너
5) 도서 대여?반납 코너
6) 통계 자료실 코너
7) 독서 교육 코너
4. 효과
Ⅵ. 국어과 동화 교수학습자료(교육자료)
1. 자료의
|
|
|
교육의 국가경쟁력 기여도가 세계 38위에 불과하다는 조사보고도 있었다.
교육은 21세기에 있어서 가장 중요한 사회기능으로서 생산과 가치의 원천이 될 뿐 아니라 정보화사회, 지식사회에 부합하는 새로운 사회정치 체제를 유지하고 개선시
|
|
|
교육사회학」서울 : 교육과학사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지식기반사회란
1) 지식기반사회의 개념
2) 지식기반사회에 대한 주요 학자들의 견해
2. 지식이 현대사회에서 왜 중요한지
1) 지식의 기능적 변화
2) 지식과 정보
3) 지식
|
|
|
(1)노래 부르기
(2)신체표현
Ⅲ.연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 연구방법 및 절차
1)예비조사
2)사전조사
3)실험기간 및 환경
4)사후검사
4. 자료 분석
Ⅳ.기대되는 효과
Ⅴ.참고문헌
|
|
|
이론
(3) 청소년 비행의실태
(4) 학생비행의 실태 - 관련 신문기사 포함
3. 청소년 문제와 대책
* 평생교육
1. 평생교육의 개념
2. 21세기 왜 평생학습사회인가
평생교육 관련 신문기사 및 통계
* 문화교육
1. 문화의 이해
2. 문화교육
3.
|
|
메뉴펼치기
