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과 발달을 꾀하는 데 있다.
⑤ 영유아 프로그램은 탁아의 질 즉, 교육을 강조하는 방향에서 구성되어야 할 것이다.
⑥ 영유아에게 바람직한 사회문화적 환경을 준비, 제공하는 것은 교사의 자질에 달려
있으므로 교사의 자격 기준을 강화하는
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교육대학원 석사학위 논문.
김수진(2001). 집단미술치료가 비행청소년의 자아존중감에 미치는 효과. 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문.
김혜경(2003). 집단미술치료가 중학생의 자아존중감과 사회성에 미치는 효과. 안양대학교 교육대
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도덕적 지침은 존재하지 않는다.
4. 참고자료
사회복지실천의 이해 / 엄명용 김성천 오혜경 윤혜미 / 학지사 / 2011
사회복지실천론 / 김융일 조흥식 김연옥 / 나남출판 / 2000
사례관리론 / 김영숙 / 교육과학사 / 2008
지역사회복지 발전과정 분석 /
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이러한 것을 동적 기준이라고 하는데, 이 기준에 따라 글을 평가할 때에는 글의 내용과 조직, 그리고 어휘들이 글의 목적에의 부합성 여부, 문제와 필자의 상황에의 적절성 여부, 독자에 대한 고려 등을 점검해야 한다.
정적 기준 : 글은 그 자
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사회과학연구소
▷ 서영현 외 1명(2004), 루소교육이론에서의 자연과 자유의 의미, 한국교육사학회
▷ 오수웅(2007), 루소에 있어서 인권사상 : 자연권과 자연법을 중심으로, 한국정치학회
▷ 장 자크 루소 외 1명(2007), 인간불평등기원론 사회계
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어 왔다. 물론 교육에 있어서 지식이 큰 비중을 차지한다는 것은 부인할 수 없는 사실이다. 그러나 지식만을 강조한 나머지 도덕적으로 성숙한 사람을 키우는 데 는 소홀한 경향이 있었다. 과학기술시대와 정보화 사회의 도래는 우리에게 풍
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평가하였다. 또한 건강한 생활 습관을 습득하게 되었으며, 건강 중심 교육공동체의 공감대가 형성되었다고 보고하였다.
-참고문헌
-신유선 외(2019). 지역사회간호학 II. 수문사. p.645-647
-한국건강증진재단(2012). “더 건강한 우리학교!“ 건강
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도덕발달의 심리학, 서울 : 교육과학사, 1985
남궁달화 - 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실, 1995
박병기·추병완 - 윤리학과 도덕교육 Ⅰ, 서울 : 인간사랑, 1996
정탁준 - 학교공동체내의 도덕적 습관 형성, 교육과학사, 2002
추병완 - 도덕 교육의
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어보지 못한 주제가 출제되면 자신의 능력을 제대로 발휘하지 못할 가능성이 높기 때문이다.
Ⅲ. 결론
본고에서는 논술이 문제화되는 두 층위를 통해 논술문제의 본질을 개념의 다층성과 개념정립의 부재라는 문제에서 찾고, 수평적인 사회
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도덕적 자학자가 된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 -
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