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형성된다고 본다. 성격의 형성에 (1) ‘개인’이 미치는 영향과 (2) ‘환경’이 미치는 영향에는 어떤 것이 있는지 1가지씩 예를 들어 설명하시오.
5. 대인행동에 대한 주관적 해석은 상대에 대한 평가와 대처에 영향을 줌으로써 대인관계의
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평가의 항목은 활동영역별 개인발달기록 항목보다 좀 더 포괄적인 사항들로 이루어져 있으며, 교사의 전체적인 의견을 첨가하여 기술하기도 한다. 이 자료는 다음 학기의 참고 자료로도 이용될 수 있다.
■맺음말
지금까지 유아교육과정 구
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절대적 섭취수준 평가보다는 조사대상자의 집단내 영양소섭취순위를 매기거나 위험집단을 분류해내는 등 상대적 평가에 보다 적절한 방법임.
식사력(Diet History)
- 오랜 기간에 걸쳐 형성된 개인의 식습관을 검사
- 전문가의 면담을 통해 평소
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교육에서의 시사점
지능지수나 창의력, 높은 수렴적 사고능력과 확산적 사고능력은
어느 한쪽만이 중요한 것이 아니다.
교육에서는 어떤 특정한 능력만을 강조하기보다는
이 두 가지 능력이 모두 개발되도록 힘써야 한다. 1.지능
(1)지
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교육론, 양서원, 2002.
추병완, 도덕교육의 이해, 백의, 1999.
유병렬, 도덕교육론, 양서원, 2006.
조난심 외, 도덕교육학 신론, 문음사, 2003.
추병완, 열린 도덕과 교육론, 도서출판 하우, 2000.
이인재, 도덕적 자아형성을 위한 도덕교육적 과제, 초등
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교육을 지배하기도 한다. 권위주의 적 정권 하에서 특히 규범적 시험문제에서 그러한 경향이 두드러 진다.
위에서 살펴 본 바와 같이 4지 택1식 평가가 지배하는 교육은 자유롭게 해방적으로 사고하는 주체적인 인간을 길러내지 못하게 된다.
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절대적인 교육 지침으로 여기는 절대적인 교과서관을 지나치게 배척하거나 교과서를 지나치게 평가 절하하는 상대적인 교과서관을 맹목적으로 따르자는 방향으로 흘러가지 않으면 된다.
Ⅶ. 유의점
지금까지 거론한 교과서 재구성은 학습
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평가 도구이다. 답지를 매력적으로 만들어 고등 정신 능력을 측정하도록 해야한다. 세 번째로 양적 자료와 질적 자료를 병행한 평가이다.
평가의 형태는 예전적 평가인 진단 평가, 학습 과정 중 학습자에게 피드백 효과를 주는 형성 평가, 학
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평가된다.
⑦ 사업수행능력
지니키즈는 특허 신청한 Play & Learn 교육법을 바탕으로, 클레버아일랜드는 한글과 영어의 이중 환경이라는 독특한 방법으로 차별화된 컨텐츠를 제공한다. 이를 통해 차별화된 브랜드를 선보이고 있다.
⑧ 지속가능
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평가문항개발
6) 교수전략개발
7) 교수개발 및 선정
8) 평가
9) 교수프로그램 수정
2. 교수개발
Ⅴ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 장점
Ⅵ. 가상강의(온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 교육 효과
Ⅶ. 가상강의
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