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평가계수와 2차 조정계수를 반영한 방법은?
수행도 평가법 속도 평가법
객관적 평각법 평준화법
89. 그림과 같은 네트워크의 주공정선은?
①→③→④→⑥
①→②→⑤→⑥
①→②→⑤→④→⑥
①→⑤→⑥
90. 작업의 속도, 방향등을 궤적을 통
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교육, 구제 등도 바로 그 지역사회에서 이루어져야 한다.
가톨릭의 정신을 바탕으로 운영되는 사회복지기관·시설의 대부분이 자원봉사자의 활동에 의존하고 있으며, 애덕실천의 신앙 활동으로 하는 신자들과 비신자들의 많은 참여에 의해
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비판
Ⅱ. 관련 사례
1. 이야기 <이해의 선물>
2. 내 사례
3. 지하철 배려
Ⅲ. 도덕교육에의 적용
1. 배려 윤리가 도덕교육에 주는 시사점
2. 교사의 역할
3. 도덕교육의 방법
4. 실제 수업에 적용
1)배려모형
2)학습 지도안
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교육 프로그램의 학습효과를 바탕으로 포스코는 향후 발생되는 설비고장 학습 및 문제 해결 분야에도 액션러닝 과정을 확대 적용할 예정이다.
(현재 설비진단 전문가, 유압제어, Des 문제 해결, Advanced Troublesh, 비례서보분야에 적용되어 있음)
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평가
5) Piaget 이론의 교육적 적용
6) Piaget 이론의 비판
2. Vygotsky의 인지발달
1) 마르크시즘과 Vygotsky의 이론
2) Vygotsky 이론의 개요
3) Vygotsky 이론의 기본개념
4) Vygotsky 이론의 평가
3. Vygotsky이론과 Piaget이론의 공통점과 차
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평가 과정 및 결과에 대하여 학생과 학부모의 신회를 확보하기 위해 노력한다.
8.(기초)학습부진아 지도 계획,
가. 학습 부진아 대상자 선정
단원평가실시 후 60점 미만자를 대상자로 선정한다.
나. 방침
① 개인별 교육프로그램을 작성하여 개
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교육으로부터 가설 연역적 추론을 학습하며 예술의 세계를 경험함으로써 이상적 세계에 대한 독특한 개념을 형성한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이
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교육과정
1. 개정 중점
2. 성 격
3. 목 표
4. 내 용
5. 교수·학습 방법
6. 평 가
Ⅰ.단 원 명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 차시 지도계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 평가 계획
Ⅶ. 대상학급 / 학생실태분석
Ⅵ. 본시학습
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[참고문헌]
1. 서문자 외(2007), 성인간호학 上-Ⅱ. 수문사
2. 한국간호교육학회(2004), 질환증상별 치료와 간호지침. 한우리 Ⅰ. 사정
일반적 사항
현병력 (사정시점: 2008.01.14~2008.01.24)
Ⅱ. 간호진단
Ⅲ. 문헌고찰
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진단과 중재가이드 현문사 김강미자 외
(2011) 내과학 군자출판사
인터넷 자료 :
- 드러그 인포 (www.druginfo.co.kr)
- 약학정보원 (www.health.kr) IV. 사례보고서 양식
1. 일반적 사항
2. 간호력
A. 활동과 휴식 욕구
B. 산소 욕구
C. 영양
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