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교육과정 이론의 성립과 전개
1. 홀리스틱 교육과정의 이론적 배경
2. 홀리스틱 교육과정의 특징
3. 홀리스틱 교육비전 선언 - GATE(Global Alliance for Transforming Education)
4. 홀리스틱 교수·학습의 원리 John P. Miller, The Holistic Curriculum (OISE Press: To
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교육에서 조작적으로 정의하기는 학습자 그들 자신의 경험과 연관된 용어로 정의하도록 되어있다.
실험하기
실험하기 활동은 지금까지 배운 모든 기초과정과 통합과정을 종합한 하나의 과정이다. 각 실험하기 과정의 학습 활동은 그 실험하
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학습위계
2) 학습위계의 타당성
3) 교수(teaching)를 위한 위계의 활용.
4) 이론적인 과제 분석에 대한 소개.
4. 계산과제(computational tasks)에 대한 수행능력 분석.
1) 간단한 수학적 과제 : 수행능력의 연구에서 반응시간 자료의 사용
2) 계산전
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교육내용
전망 : 사회 문화부분은 정보대중화, 고도산업화, 다원복지화, 국제개방화 및 교육의 대중화의 방향으로 변화할 것으로 전망된다.
해결방안 : 이러한 변화에 대처하기 위해서 - 생활예절교육의 강화, 진로교육강화,
- 인류공통의 문
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교육사상가들이 있다.
3)재건주의 교육의 목적
사회적 자아 실현을 추구한 인간형성, 즉, 자유민주시민으로서의 인간형성을 중시한다.
4)재건주의의 교육방법
①자기 자신의 직접 경험 또는 타인의 간접 경험을 통한 학습을 중시한다.
②사회
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학습수준을 맞출 때에 반드시 생각해 두어야 할 것은 이 학습수준이 교육개혁을 하는 사람의 수준이 아니라 배우는 학습자에게 맞추어서 학습자들이 이전보다는 더 효과적이 학습이 될 수 있도록 생각을 해야 할 것이다.
6. 교수와 교사
교사
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교육사상가들이 있다.
3)재건주의 교육의 목적
사회적 자아 실현을 추구한 인간형성, 즉, 자유민주시민으로서의 인간형성을 중시한다.
4)재건주의의 교육방법
①자기 자신의 직접 경험 또는 타인의 간접 경험을 통한 학습을 중시한다.
②사회
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프로그램 개발 및 심의 기준을 제시함
- 언어의 총체적 구성 성격을 고려하여 조음하기가 지나치게 기능적으로 치우치지 않게 함
평 가
미 제 시
- 목표 중심의 평가를 하도록 하여 언어훈련의 질관리가 이루어지게 함
- 언어훈련의 구체적 평
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교육학이론의 또 하나는 교육이 사회화기능을 충실히 수행한다는 이론이다. 이 이론은 학 교교육이 기존 사회의 문화를 자라나는 세대에게 학습신켜 그 사회의 유지와 존속을 가능하게 만 든다는 것이다.
발전교육이론과 사회화교육이론은
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교수방법은 전인적 인간의 계발, 균형적이고 조화적 인간의 능력도야, 생활과의 연계지도로 요약할 수 있다. 결국 Pestalozzi의 교육사상 속에는 인간에게는 스스로 발전하려는 충동을 지니고 있는데, 교사는 정원사처럼, 산파처럼 학습자의 자
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