|
프로그램을 제공하는 것이 중요하다. 또한, 연령대와 능력 수준에 맞춘 수업을 만들어 다양한 수련생들이 부담 없이 참여할 수 있도록 하는 것이 필요하다. 아이들을 위한 창의적인 놀이 기반 수업, 성인을 위한 스트레스 해소 프로그램, 노인
|
|
|
교육을 위한 교수-학습 자료는 노인에 대한 긍정적인 내용을 중심으로 흥미 있는 자료를 다양한 매체를 활용하여 개발·보급할 때 그 효과가 극대화될 것이다.
지금까지의 노인교육과 관련된 연구들은 주로 노인을 대상으로 한 교육프로그램
|
|
|
노인교육의 전당이라 할 수 있는 노인교실은 노인단체, 종교단체, 사회단체 및 독지가 등 주로 민간차원에서 운영되고 있으며, 관주도(위탁)의 노인교육 프로그램은 각 시군 한두 곳에 불과하다 . 더구나 민간차원의 노인교육 프로그램 또한
|
|
|
노인교육
1. 노인교육정책
1) 한국
2) 미국
3) 일본
2. 노인교육 기관
1) 한국
2) 미국
3) 일본
3. 노인학습자
1) 한국
2) 미국
3) 일본
4. 노인교육프로그램
1) 한국
2) 미국
3) 일본
5. 노인교육 전문인력
1) 한국
2) 미국
3) 일본
Ⅵ. 한미
|
|
|
가활동에 크게 기여하였지만 서예 외에 또 다른 미술교육 프로그램이 개설이 미흡하다.
8. 성남시 노인미술교육 프로그램의 보완 및 대안
성남시 노인의 대다수 독거노인이거나 기초생활수급자가 상당수라고 할 수 있다. 이와 같은 노인들에
|
|
|
관내 고루 분포되었다. 이로 인해 노인들의 여가활동에 크게 기여하였지만 서예 외에 또 다른 미술교육 프로그램이 개설이 미흡하다.
8. 수원시 노인미술교육 프로그램의 보완 및 대안
수원시 노인의 대다수 독거노인이거나 기초생활수급자
|
|
|
교육론, 한국국민윤리학회 광주·전남지회 춘계학술 발표대회, 21세기를 위한 윤리교육의 방향과 전망, 1999
최정란, 소집단 활동과 표현 연구를 통한 학습동기 유발 방안, 대구교육청, 1998 Ⅰ. 환경교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
|
|
|
교육기관에서 어린이들은 신체적인 발달과 함께, 추상적인 개념에 의한 학습보다 생활 속에서 구체적인 경험이나 상상을 통한 그림(畵)적인 이해를 하는 건강한 학습을 할 수 있어야 한다. 시간표나 프로그램이 어린이를 교육하지 않고 유아
|
|
|
교육에 좋은 영향
을 준다. 또, 인터넷 매체의 발달로 인해 가상교육(온라인 교육)이 발달할 것으로 전
망 되기 때문에, 이에 대비한 교육 또한 필요하다.
참고문헌
노인교육론(2004)-나항진, 교육과학사
노인복지론(2005)-한국임상사회사업학회,
|
|
|
창의성교육 프로그램.
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과정해설서.
강순미(2016). ‘생각의 탄생’ - 13가지 생각도구를 기초한 유아교사의 유아창의성교
육의 의미 탐색. 영재와 영재교육, 15(3), 149-171.
김대호(2016). 4차산업
|
|
메뉴펼치기
