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또한 0의 단위를 가르칠 때는 어떻게 구체물을 사용하였는지 알 수 없어서 실제 교육 현장에서 활용하려고 해도 방법이 자세하지 않아서 문제가 있다고 생각이 된다.
문장제 문제 향상에서 향상의 정도가 다른 수인지와 수연산보다는 낮다고
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활동을 통해 스스로 개념을 발견하고 놀이를 만들어 가는 양상이 활발하게 나타났다. 후속연구에서는 이에 대한 심층적인 연구가 필요하다고 본다.
둘째, 본 연구과정을 통하여 자석놀이 활동이 유아상호간의 협동학습에 영향을 미치는 것을
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프로 돗자리 만들어주니 다리로 촉감을 느끼며 발구르기하며 부드럽다고 이야기도 해주는 모습을 보였다.
[안전교육] (재난대비) 불이 날 때 숨으면 안되요 - 사이렌 소리를 들려주며 사이렌 소리가 나면 대피해야하고 손으로 입과 코를 막으
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교육] (교통안전) 자동차 옆에서 놀지 않아요 - 자동차가 있는 곳에서는 자동차 옆이 아니라 놀이터 안에서 놀이해야한다고 이야기 하였다.
특이사항) 가정체험학습기간
금
물건 카드에 관심을 보이는 영아와 물건 카드를 보며 상호작용 나눈
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육성해야 할 것이 다.
참고문헌
김우룡, 『뉴미디어 개론』, 나남, 1997
이남표(2003), "대중매체의 정치경제학", "대중매체의 내용물", "매체 다원주의와 수용자" , 강의
이상식, 『PP산업의 문제점과 활성화 방안』, 2003
성열홍, 『CATV 사업의 실
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또한 아쉬운 점으로 남았다.
하지만 이번 연구를 통하여 대학생들의 미디어 유행어 사용실태를 알아보는 좋은 기회가 되었다. 본 연구는 대학생들을 대상으로 단순히 사용 실태만 알아보았지만 다음 연구에서는 대학생들에게 유행어로 받아
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사업······················27
3)리서치프로그램 수익····················28
III결론
3.1 맺는글·····················29
3.2 활용방안···················29
3.2 기대효과···················29
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프로그램
1. 효생활 실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서
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노인인력활용정책과 프로그램, 서울: 집문당, 2000
남기민, 『사회복지정책론』, 서울: 학지사. 2004
남기민, 『현대사회복지학』, 서울: 양서원, 2005
박재간, “노인취업관련 사업의 활성화방안”, 『고령자 취업과 자원봉사 활동』, 한국노인문
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학습
Ⅳ. 『빌헬름 마이스터의 수업시대』에서의 성장과 사랑
ㆍㆍㆍ 1. 분석의 방법 제시와 빌헬름과 6人의 여인 소개
ㆍㆍㆍ 2. 사랑의 전개와 빌헬름의 변화(성장)
ㆍㆍㆍ 3. 빌헬름의 성
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