|
교육연구원, 교회교육지도자들을 위한 전문지 교육목회 : 제자훈련의 중요성, (KSI KISS, 1992) A. 서 론
1. 들어가는 말
2. 연구 방법 및 범위
B. 본론
1. 제자훈련의 목표
2. 제자훈련의 목표를 성취하기 위한 요인
(1) 성령의 인도하심
(2)
|
|
|
프로그램
올바른 칫솔질법
올바른 틀니 사용법
구강건조 예방법 (입 체조 운동법)
PPT
동영상
질의평가
정리
(5´)
프로그램 마무리
내용정리
질의응답, 소감 말하기
퀴즈를 통하여 학습도 확인하기
PPT
질의평가
O,X 퀴즈
|
|
|
교육학회 종교교육학연구 Volume9 Issue0 1999 pp:175-198
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육
|
|
|
작곡, 작사 육성과정을 개강한다면 많은 참여가 있을 것으로 기대된다.
4) 시민사회단체부설 평생프로그램 및 운영 시 기대효과
■ 평생교육시설 : 시민사회단체부설(울산지식산업로봇진흥회 부설 평생교육원)
■ 프로그램명 : 로봇과학지도
|
|
|
노인 게이트볼 행사, 노인 지도자교육, 지역봉사지도원 경진대회, 노인솜씨자랑 및 시조경시대회 등 실질적으로 노인들에게 필요한 프로그램이 아닌 예전부터 실행되어온 프로그램을 그대로 사용하여 노인들의 참여율을 떨어뜨리고 있다.
|
|
|
프로그램)
박--
강사
주 1회 (1-2시간)
프로그램강의 (학습지도프로그램)
유--
강사
월 2회 (2시간)
프로그램강의 (체육활동프로그램)
전--
강사
2월 1회
프로그램강의 (건강강좌프로그램)
6.프로그램의 기대효과
-65세 이상의 거동이 가능한 노인들
|
|
|
지도
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
이은희, 김남숙 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
양정남, 최선령 저, 사회복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 노인복지
|
|
|
평생교육방법 선택 시 고려해야 할 요인에 대해 설명하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램
2. 평생교육방법
1) 개인중심 교육방법의 종류
(1) 개인지도방식
(2) 상담활용방식
(3) 매체활용방식
(4) 시설활용방식
|
|
|
상담사 과정
학교폭력예방 지도사 양성
취업 관련
커피 전문가 과정
커피 문화 이해 및 창업
5. 기관 및 프로그램 운영상의 어려움
평생교육에 대한 인식 및 의식변화, 고령화 사회의 도래, 경제사회적 변화 등 다양한 요인 등으로 인하여 평
|
|
|
초등학교 학교폭력 실태와 대응방안, 한국교육개발원 15쪽 참고. 1. 서론
2. 본론
(1) 학교폭력의 원인과 결과(2) 유아기 폭력유형과 예방을 위한 지도방안(3) 최근 학교폭력 양상과 대응사례 및 예방프로그램3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
