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인성의 중요성
2) 보육교사의 인성의 필요성
2. 국가에서 실시하는 보육교사 인성교육
1) 보육교사 마음성장 프로젝트
2) 육아종합지원센터의 보육교사 힐링 교육
3) 평생교육원 및 온라인 교육
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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없이 있는 그대로 보기
Ⅲ. 공감에 대한 사례
- 공감이 이루어지지 않은 사례
- 공감 받은 사례
- 공감 한 사례
Ⅳ. 초등교육에의 적용
- 4학년 1학기 도덕 교과서 5단원
Ⅴ. 정리하며
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지도. 주디스 쉬케단츠. 이영자 옮김. 이화여자대학교 출판부. (2002)
영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 김희진, 김언아, 홍희란 지음. 창지사. (2004)
영아교육과정. 장영희. 양서원. (2000)
유아언어교육. 이경화, 조순옥, 김정원, 심은희, 이연
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지도 양육하는 교사, 부모들에게도 안타까운 일이 아닐 수 없다.
여기에서 우리는 장애아의 교육 복지를 위한 새로운 연구와 더불어 국내외의 기존의 전문지식, 기술 등에 대한 폭넓은 정보를 수집하여 모든 이들에게 보탬이 되도록 하는 것
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지도
1. 관상기도
2. 오성춘의 우뇌적 상상기도
3. 리차드 포스터의 여섯 가지 길
1) 묵상의 전통 - 기도로 충만한 생활
2) 성결의 전통 - 덕이 있는 생활
3) 카리스마의 전통 - 성령충만으로 능력 받은 생활
4) 사회정의 전통 - 자비로운 생활
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노인교육전담기관,자원단체,개별기관
ⓑ투입: 거시적 투입,미시적 투입
②학습자
ⓐ체제: 학습자의 소속에 따라 분류
ⓑ투입: 거시적 투입,미시적 투입
• 2) 학습행위의 사회적 수용성
-노인교육 프로그램
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교육원, 평생교육원과 같은 학교 밖에서 이루어지는 전문교육기관에서는 전문성을 위한 재교육 프로그램을 수행하는 역할을 담당해야 할 것이다.
이러한 사회전문교육기관은 무용수 양성, 안무가 양성, 교육자 양성, 지도자 양성을 위하여
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지도
1) 여러 가지 신문 만들기
2) 독서 기록장 활용
3. 도서실 운영의 활성화
4. 독서 환경 조성
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 프로그램
1. 독서 경시 대회
2. 독서 주제 발표 대회
3. 독서 감상 전시회
4. 독서 퀴즈 대회
5. 시 시조 암송 대회
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지도방법 등 여러 면에서 융통성 있는 운영이 요구된다. 물론 프로그램 계획과 운영, 평가의 전 과정에서 학생의 의사가 적극적으로 존중될 필요가 있다. 한편, 특별활동 중 자원봉사활동을 통한 진로교육도 가능하다. 학생들은 지역 사회의
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노인인력 활용정책과 프로그램, 『아산재단연구보고서』 제42집, 1998.
김춘수,『노인복지현황과 정책과제』, 한국보건사회연구원, 1995.
노동부,『고령자 노동시장 개선 프로젝트보고서』, 2002.
노동부,『실업대책백서』, 2002.
노동부직업상담
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