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1859년에 창립된 명문 웰튼 고등학교의 새 학기 개강식이 시작된다. 이 학교에 새로 전학 온 토드(Todd Anderson: 에단 호크 분)는 어린 신입생들과 마찬가지로 두근거리는 가슴을 숨길 수 없다.
이 학교 출신인 키팅 선생(John Keating: 로빈 윌리암스
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고등 학교
· 1 단계
ㅇ 학업 성적이 우수한 3-4% 정도의 학생 선정
- 1학년 : 배치 고사 성적이나 학교, 지역 교육청에서 개발한 학력 검사 성적
- 2, 3학년 : 전학년도의 성적
. 전 교과의 평균 석차가 상위 3-4% 이내이거나
. 주요 교과(국어, 수학,
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고등학교 교사)
7차교육과정 시범학교
운영실태
1. 7차교육과정 시범학교의 선정과정
2. 2000학년도 7차 교육과정 시범학교로서의 실제 운영실태
● 수준별 수업 국어, 수학의 실태
1. 7차교육과정 시범학교의 선정과정
본교는 1999년 3월에 설립
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수학 교과에 대한 단위수 조정
초등학교 5, 6학년과 중학교 3학년에서 각각 1단위씩 축소되어 주당 3시간씩으로 되었다.
사. 영역 구분의 변경과 내용의 재조직
1단계부터 10단계 수학을 ‘수와 연사’, ‘문자와 식’, ‘규칙성과 함수’, ‘
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고등학교 1학년-‘경제와 금융’단원
:‘저축과 보험’,‘세금’ 등의 내용을 통해
수학과 일상 생활의 관련성을 중시
3. 수학 용어를 가능한 한글화 함
(=>종전 교육과정에 비해 수학의 실용성과 유용
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학교(중등) 도덕교육(도덕과)의 교육실태
1. 학생의 특성과 요구
1) 실태
2) 시사점
2. 학부모의 특성과 요구
1) 실태
2) 시사점
3. 학교와 교사의 특성과 요구
1) 실태
2) 시사점
Ⅴ. 중학교(중등) 도덕교육(도덕과)의 학습내용
1. 1학년
1)
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15-19, 25-85, 237-266, 459-486
12. 김영천(2007), 『현장 교사를 위한 교육평가』,pp.23-25, 127-194
- 첨부 1 -
수행평가 설문지 (학생용)
★ 성별 : ① 남 ② 여
★ 학년 : ① 중학교 1학년 ② 중학교 2학년 ③ 중학교 3학년
④ 고등학교 1학년 ⑤ 고등학교 2학
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학교출판부, 1995.
김정환 외, 교육학 개론, 전영사, 1997.
김지원 외, 교육학, 박문각, 2002.
김도수, 교육제도론, 교육과학사, 1996. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의무교육의 의미와 원리
2. 의무교육정책의 변천과정
3. 외국의 의무교육정책과 우리
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학교, 사회를 연계할 수 있는 학교사회사업가
와 같은 전문인력 개입이 절실히 필요하다.
[[참고문헌]]
- 우수명 -TP 사회복지 조사론, 2002
- 홍성풍 -학교유형에 따른 흡연청소년의 행동특성 및 자아존중감의 차이,
교육학석사학위논문, 2002
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1) 교육인적자원부 및 교육청의 역할
연계교육을 위한 교육인적자원부 및 교육청의 역할은 먼저, 교육과정 개발에 있어서 초·중등 교육과정의 학년내, 학년간, 학교급간 연계성을 고려하고 개발된 교육과정은 지속적으로 평가해야 할 것이다
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