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되는 것이 좋을 것이다. 훨씬 많은 돈을 벌 수 있기 때문이다. 제정이 부족하기 때문에 기여입학제 도입이 거론되었다. 도입이 된다고 해도 기부금은 부족분을 채우는 것이지 학생들의 등록금과는 무관하다. 부족분이 채워졌다고 해서 올렸던
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기여입학제의 도입배경과 찬성·반대의 의견에 대해 알아보고 그 원인을 분석하였다. 기여입학제 논란의 발단은 대학재정과 교육여건이 열악하다는 문제를 시작으로 한다. 그래서 대학들은 기여입학이 교육자체의 의미를 변질시키고 교육기
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대하여 자신이 속한 학교에 대한 각 대학의 주관적인 평가에 기하여 대학입시라는 문화적 생활의 영역에서 합리적인 이유 없이 차별을 하는 것이므로, 고교등급제는 헌법 제11조 평등권과 제31조 균등하게 교육을 받을 권리, 교육기본법 제4조
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교육학2000제 박문각, 2000
조창현, 조직사회학, 학문사, 1996
강순원(역), 교육사회학의 연구동향, 교육과 사회구조, 서울;한울,1983
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 1985
김억환, 신교육사회학 입문, 박영사, 1987
김용일, 그람시의 혁명전략과 교
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