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로 초 중 고등학교의 교육프로그램을 다양화, 특성화하고 학교교육의 질을 높여 교육의 국제 경쟁력을 강화시키자면 학교평가는 물론 수업평가와 교사평가도 실시하는 것이 바람직하지만 사전에 면밀히 검토, 준비해야 할 사항이 많다.
첫째
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진학기관으로 변모」,『주간동아』2009-8-13
-송진식·하경헌·박수정·오동근,「특목고진학 열풍(上)조퇴·병가…교실마다 빈자리」,『경향신문』,2007-10-15
-“특목고사교육비 일반고보다 34% 높다“(http://newstartqq0.tistory.com/645) I. 들어가는
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학력” 우수자만을 선발하려는 의식과 태도를 바꾸어야 한다. 그리고 대학은 '고등학교 이하의 정상적인 교육‘ 에도 이바지하는 입시 제도를 마련해야 한다.
6. 우리조가 생각하는 해결방안
학교교육의 정상화
초등학교의 사교육비 증가가
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학교의 자율성: 미국-영국-프랑스/일본-독일-한국 순
2. 정부는 사립학교의 자율성을 보장해 주려는 만큼 공립학교의 기본적인 교육 인프라를 확충시키는 데에도 우선적인 정책과제를 두어야 할 것이다
과밀학급, 과대학교, 교사 1인당 학생수
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미국 빈민가의 학생들은 절반 정도가 학교를 떠난다고 한다. 오바마 공약에서 가장 적나라하게 미국 교육의 현실을 드러내고 있는 것은 바로 30%에 육박하고 있는 높은 중퇴율과 이에 대한 대책이다.
“겨우 70%의 미국 고등학생들이 졸업을 한
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학생 사고나 업체와의 갈등 등 문제점 노출로 현장종합실습의 내실을 기하지 못하고 있다.
3) 직업 교육 홍보사업 전개
실업계 고등학교의 현황과 미래에 대한 희망적 내용을 교육청 사업으로 홍보물 제작 전문업체에 의뢰하여 VTR 테이프 또
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학습할 수 있도록 하는 계속 교육적 성격을 가진다.
이러한 공업계열 고등학교 교육의 성격 변화에 따라 각 학교에서는 산업 현장의 적응을 위한 완성 교육과 상급 학교 진학 후 학업의 지속을 위한 계속 교육으로 교육과정을 편성운영할 수
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대학 진학률 등이 주요 평가 기준이 되어야 할 것이다. 더불어 교사의 전문성과 인사제도의 개선을 통해 일반고에서도 보다 높은 질의 교육이 이루어질 수 있도록 유도해야 할 것이다.
Ⅴ 결 론
지금까지 자립형 사립 고등학교와 특수 목적
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교육 등이 있는데, 성낙일, 홍성우(2008)는 이 대책의 효과를 연구 분석했다. 그 결과 초등학생과 중학생에 대한 방과 후 학교 프로그램은 전 지역에서 사교육비 지출액을 절감하는 효과가 있었지만, 서울지역 일반계 고등학생에게는 명확한 효
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교육자의 인터넷 사용을 향상시키기 위해 사용되어질 전망이다. 특히 이번의 국가 보조금은 저소득층 지역 사회와 빈민 지역들, 소수 민족 사회 및 특수 계층들을 위해 쓰여 질 전망이다. 이 돈들은 지역 사회 배움 센터, 새 미국 고등학교, 교
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