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법
ⅰ, 연습량을 정해준다. - 하루에 몇 번 연습하라고 정해주는 것이 좋다.
ⅱ, 연습기록표 만들기 - 도표를 만들어 스스로 표시할 수 있도록 한다.
ⅲ, 보여주기 - 교사의 연주를 직접 보여 주면서 가르치는 것이 더 좋다.
ⅳ. 놀이로서 지도
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법
Ⅶ. 음색의 개념
Ⅷ. 음색의 개념형성놀이활동
1. 음색 놀이 1, 소리 주인공 찾기(동물, 자연, 악기 소리)
1) 활동목표
2) 준비물
3) 장소
4) 놀이형태
5) 대상학년
6) 놀이방법 및 순서
2. 음색 놀이 2, 나는 누구일까요?
1) 활동목표
2)
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법, 활동방법, 참고사항 및 유의점을 명시한다.
[참고문헌]
교과교재연구및지도법(2021, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재, 기타 관련 자료 직접 조사
참고문헌 서술형식은 담당교수 홈페이지( https://faculty.knou.ac.kr/~shpark/d/d_1.htm ) 자료실 참
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지도의 이해, 서울 : 양서원
2. 김춘화, 분수의 덧셈-뺄셈 오류 유형 진단과 처방에 대한 연구
3. 심우성(1996), 우리나라 민속놀이, 동문선
4. 이동훈 역(1998), 손녀소녀 합창지도법, 동진음악
5. 최영표(2000), 교과외 활동을 통한 통일교육 활성화
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다.
둘째, 본 연구의 목적을 달성할 수 있는 놀이를 중심으로 한 전통놀이 기법을 구안 적용하였다.
셋째, 아동들의 특성에 알맞고 교육적인 가치가 높으면서도 놀잇감 제작비용이 적게 들고 놀잇감을 쉽게 구할 수 있는 놀이를 중심으로 프
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교육학회 소식. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 창의성 교육방법에 대하여 설명
1) 유아기 창의성의 특성
2) 유아의 창의성 교육방법
(1) 놀이
(2) 브레인스토밍
(3) 마인드맵
(4) 시네틱스
(5) 발문기법
(6) 창의적 예술 활동
(7) 독서기법
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놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울: 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근
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놀이 경험을 오래 하고 난 다음에, 문제 상황에 대한 접근 방법을 일반화하고 그들의 접근 방법의 결과를 일반화할 수 있도록 토론활동을 구성해야 한다.
이상 역할놀이 단계별로 교사가 고려할 사항들을 살펴보았다. 이 단계를 따라서 역할
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지도 기술
. 지도법
가)2그룹토론
나) 시범
다) 제시 - 실습
라) 전통적인 교실 수업
. 토론의 진행 방법
. 발표 방법
. 좋은 질문을 하는 방법
. 참석자의 자리배치
. 긴장감을 해소하는 방법
가) 자기 소개
나)다른 사람 소개
다)성격 묘사
라)
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지도
7) 역할놀이 (Role - play)
<예시자료> 역할놀이
1. 도깨비의 새 친구들
2. 신령의 문제
3. 로봇이 좋아！
4. 제비의 선물
5. 친구의 생일
6. 공원에서
7. 크리스마스 선물
8. 지니의 세가지 소원
9. 동물원 구경
10. 가족 나들이
4. 결
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