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소통의 종류 중에서 초등학교에서 지도 가능한 요소로 눈의 의사소통, 얼굴표정의 의사소통, 제스쳐의 의사소통, 공간의 의사소통, 시간 및 시각의 의사소통으로 제한하여 제7차 교육과정 3∼4학년 영어 교과서를 분석하여 비언어적 지도내용
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영어교육에서 문화지도의 중요성
Ⅲ. 한국과 미국의 문화적 비교와 지도 방법
1. 한국과 미국의 문화적 배경과 의식 구조의 차이
2. 한국과 미국의 생활 문화 비교
3. 문화지도 방법
Ⅳ. 영어교과서의 문화 지도 내용 분석과 학습의 실
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초등영어교육의 효과를 생각할 때, 영어 교과서에 학년의 수준에 맞는 적절한 동화가 2-3편은 수록되어야 한다.
둘째, 초등영어교육에 효과적인 아동문학 교재를 개발함은 물론, 그에 따른 CD-ROM 등과 같은 학습자료가 조금 더 저렴한 가격으
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비언어적 의사소통의 예
(1) Gestures and Body Positioning
(2) Facial Expressiveness
(3) Eye Contact
(4) Conversational Distance
3. 초등학교 교과서에 반영된 비언어적인 의사소통 관련 내용 살펴보기
☞ 5학년 외국어과 지도서
☞ 6학년 외국어과 지도서
①
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: Do & Don't
3. 비언어적인 행위
VI. 문화적 함의에 따른 언어표현
1. 문화적 함의의 단어의 예
2. 계층이나 성에 따른 언어 사용
3. 표현양식의 차이
4. "No gap no overlap" 원칙
5. 어순의 차이
6. 유사영어
VII. 결론 및 논의
참고문헌
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