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2) 신체적 조건
3) 성별
4) 사회·정서적 환경
5) 놀이
2. 가정환경 요인
1) 사회경제적 지위
2) 문화적 영향
3) 형제
4) 부모
5) 가정의 물리적 환경
3. 교육환경 요인
1) 교사
2) 교수방법
3) 교실의 물리적 환경
4) 미디어
참고 자료 :
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법론의 새호운 모색이 요구되기 때문에 다양한 특수교육방법중에서 우너격교육에 활용될 수 있는 교수방법을 고찰해 보았다. 직접 교수법,또래 지도법, 그리고 협력학습등이 소개되었다. 이러한 교수법은 정보통신이라는 매체와 교실내에서
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법(DRA)
수업 방법 4/ 직접 읽기 사고 활동법
수업 방법 5/ 상보적 교수
수업 방법 6/ 탐구 학습
수업 방법 7/ 협동 학습
수업 방법 8/ 역할 놀이 학습
수업 방법 9/ 반응 중심 학습
수업 방법 10/ 가치 명료화 학습
수업 방법 11/ 설명 중심 지도
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지도방법(상호작용)
일시
2019년 10월 10일 목
강의방법
교육 자료를 활용한 토론 및 동영상
(각교사 필요한 문제행동지도방법 온라인교육이수)
교육장소
원 내 강당
교육대상
전 교직원
교육자
원장
교육현장
사진
교육내용
<놀이 후, 정리하
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지도방법(상호작용)
일시
2019년 10월 10일 목
강의방법
교육 자료를 활용한 토론 및 동영상
(각교사 필요한 문제행동지도방법 온라인교육이수)
교육장소
원 내 강당
교육대상
전 교직원
교육자
원장
교육현장
사진
교육내용
<놀이 후, 정리하
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지도한다.
셋째는 ‘기억’으로 음악적 기억은 학습될 수 있는 기술이며 암송창 과정 등을 적절히 지도하면 어린이가 기억능력을 효율적으로 향상시킬 수 있다.
네 번째 ‘내청’으로 코다이 방법에서 모든 음악기술 가운데 내청이 가장 중
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놀이를 함께 즐기는 사람
8세이후: 심리적으로 비슷, 서로의 감정 및 욕구에 대해 감수성이 있는 사람
청소년기: 상호적인 정서적 관여
⇒즉, 어릴 때는 함께 놀고 관심이 비슷한 또래를 친한 친구로 여기다가 연령이 증가함에 따라 신 뢰하고
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지도법에 대한 교사의 인식이 부족하다.
Weikart에 의하면, 유아교육기관에 취원하는 유아들의 수가 증가하고 있는 것에 비해 유아들의 대 근육 운동기술 발달을 조장할 수 있는 공간과 시설이 부족한 것 외에도, 교사들이 단순히 형식적인 동
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놀이시설안전 및 놀이규칙, 아동학대, 유괴, 소방대피훈련, 자연재해대피훈련이 실시되며 교사를 대상으로 실시하는 안전교육에는 안전관리지도법, 응급처치 법, 화재 및 화상대처, 아동학대 및 유괴, 식중독, 교통안전, 놀이시설안전, 소방
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놀이 1, 아침
연성수(1990), 공동체놀이 2, 아침
【석사학위논문】
변성은(2000), 유아기 장단교육에 관한 연구-오르프와 코다이 교수법을 중심으 로, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문
이정희(1995), 코다이 교수방법을 적용한 전래동요 지도방
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