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교육과정의 이론과 실천, 교육과학사
Arthru K. Ellis 저, 김복영 역(2012) 교육과정이론과 실천 패러다임, 아카데미프레스
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
서재복 외(2012) 교육학의 이해, 태영출판사
구광현 외(2004) 교육학개론,
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교육과학사.
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양옥승 외(2001). 유아교육개론. 학지사.
오영희. 엄정애(1997). 부모와 자녀. 동현출판
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미래유아교육학회(1995). 미래 유아교육의 본질과 방향. 양서원.
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양옥승 외(2001). 유아교육개론. 학지사.
오영희. 엄정애(1997). 부모와 자녀. 동현출판
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교육의 장으로서 다듬어질 필요성은 더욱 높아진다.
Ⅳ. 참고문헌
- 알기 쉬운 교육학개론 (남궁용권 김노연 저, 양서원 출판) 目 次
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모의 양육태도 유형
1) 과보호형
2) 전제형
3) 거부형
4) 방임형
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교육이 수년의 문제이듯이 해결 또한 장기적점차적으로 이뤄나가야 한다. 한 번에 해결해 버리겠다는 조바심을 버리고 근본적인 문제를 해결해야 한다.
참고문헌
황원철 외, 공교육 이념제도개혁, 원미사, 2004.
권기욱 외, 교육학개론, 도서출
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최현섭 외(2005), 국어교육학개론, 서울: 삼지원. 1. 문학교육의 의의 ……………………………… 2
2. 반응 중심 수업 모
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장미혜(2002). 사회계급의 문화적 재생산. 한국사회학.
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한혜정 저, 교육과정, 학지사, 2016
한상길 저, 교육학개론, 공동체, 2016
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서사협, 네 희망의 활 위에, 예비교사 출범식 교양마당, 1996
서사
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