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고교 내신이 부풀려져서 문제라면 다른 평가 방안을 강구하여야 할 것이다.
- 예를 들면 면접시간을 획기적으로 늘릴 수 있을 것이다. 수능과 같은 전국 표준 시험을 잣대로 삼는 것이 최선이라는 고정관념을 극복하고 실질적인 질문과 답변
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고교평준화
평준화 틀 유지
특수목적고와 자동차고 등 특성화 고교를 육성, 학교 선택권을 확대
공립학교 설립을 확대하고 지역학교간 교육여건의 평준화도 추진
다양성을 높이기 위해 특성화고와 특수목적고를 확대하는 보완이 필요
교육
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교육학. 서울: 교육과학사
- 김용일(2000). 교육의 미래: 시장화에서 민주화로. 서울: 문음사
- 신현석(2005). 한국의 고등교육 개혁정책. 서울: 학지사
- 이종각(1984). 문화와 교육. 서울: 배영사
- 정우현 편(1990). 교육사회학학연구. 서울: 교육과학
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인한 전체적인 이익의 추구를 중요하게 생각. 전인적 성장에는 관심을 기울이지 않음 1. 교육평등의 원리
2. 교육평등과 교육정책
3. 한국의 교육 불평등
4. 평등교육과 엘리트 교육의 대립
5. 교육평등의 원리와 고교평준화 논쟁
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기타지역 자율형 사립고
3. 자율형 사립고 논쟁
1) 학생의 학교선택권 보장하나?
가) 긍정적 입장
나) 부정적 입장
2) 교육의 질 제고 가능한가?
가) 긍정적 입장
나) 부정적 입장
4. 자율형 사립고 도입에 대한 나의 생각
참고자료
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준화현상, 학생의 학교선택권 제한, 교육의 다양성 실종, 지역 간 교육여건의 차이 야기 등의 문제가 발생할 수 있다. 하지만 민주주의 사회에서 똑같이 평등하게 교육받을 권리가 있는 학생들에게 학교 평준화란 필연적으로 행해져야 하는
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교육학개론 이라고 해서 책에 있는 내용들을 죽어라 외워야겠구나.. 하고 생각했었는데 조별로 모여 다양한 주제에 대해 토론해보고 들어보면서 보다 교육에 대한 시야가 넓어졌고 의미 있었던 수업이었다.
교육 재정이라는 주제에 관해 발
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교육학에 대한 조사를 마치는 바입니다.
참고문헌
김효근(1999), 『新지식인보고서』 , 매일경제신문사
김경환,강성보(1997) 『교육학개론』 서울:전영사
김욱동(1994), 『모더니즘과 포스트모더니즘』 , 서울:현암사
윤종건(1998), 『포스트모던시
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평준화 정책은 민감한 사안일 수밖에 없다. 이렇게 고교 평준화제도를 둘러싼 뜨거운 논쟁의 이면에는 고등교육기회 획득에 있어 좀더 유리한 교두보를 선점하려는 여러 집단 간의 복잡한 이해관계가 자리잡고 있는 것이다.
참고문헌
▷ 김
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고교평준화 정책의 발전 방안, 교육학연구, 2003 pp.269~272
그리고 특성화 대안학교의 경우, 민간 차원에서 많이 운영되고 있다. 이를 미국의 협약학교(charter school)와 같이 교육당국과 대안학교의 설립경영자가 협약을 맺어서 운영하는 방식도 적
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