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1. 개편안의 주요 내용
2. 문제점
3. 바람직한 개편 방향
Ⅶ. 문민정부(김영삼정부)의 대북정책
1. 3단계 통일론
2. 민족공동체 통일방안
Ⅷ. 문민정부(김영삼정부)의 10 18마산민주화운동(10 18마산민주항쟁)
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대상
4) 필요성
(1) 여성의 사회진출 확대
(2) 가족구조의 변화
(3) 장애아동에게 정상적인 접촉기회 제공
(4) 아버지 협조의 부족
(5) 가정환경에 대한 치료도구
2. 영유아보육서비스의 문제점
1) 보육시설의 문제
2) 이
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방안. 전남대학교 대학원 특수교육학과 석사학위 논문.
민오기. (2011). 장애통합교사 담당 기피요인에 관한 연구: 서울시 국공립어린이집보육교사를 대상으로. 건국대학교 행정대학원 사회복지 석사학위 논문.
신소영. (2009). 장애이해교육에
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교육 효율화 방안
1) 태권도 지도자 교육 목표
2) 태권도 지도자의 선발
3) 태권도 지도자 교육과정의 통합적 운영
4) 전 연령을 대상으로한 태권도 프로그램 개발
5) 태권도 지도자 교육과정의 평가
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교육활동이 이루어지는 과정에는 교육 프로그램에 대한 모니터링을 하고, 교육종료 이후에는 학습자를 대상으로 만족도 조사를 하여 학습자의 만족도를 놓여야 한다.
(5) 국가 진체의 발전에 기여
다섯째, 평생교육기관 경영은 기관, 조직, 지
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조직의 적극 활용
③ 종교단체의 적극참여 유도
④ 한부모 모임 마련
⑤ 한부모가정 부모교육 실시
3) 자녀교육을 위한 지원체계의 확대
① 탁아시설의 강화
② 한부모가족 청소년을 위한 프로그램 실시
③ 부자가정을 위한 자녀지원체
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교육인적자원부(2007). 2007학년도 방과후학교 운영계획. 교육인적자원부.
김홍은(2000). 초등학교 방과후 아동보육 활성화연구, 단국대학교 행정대학원 석사학위논문.
이승미 외(2007). 방과후 학교의 운영체제 개선 방안 연구. 교육과정연구.
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교육개발원 / 학교운영위원회 운영 평가 연구, 서울 : 한국교육개발원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 단위학교의 교육과정
Ⅲ. 단위학교의 교원자격체계
Ⅳ. 단위학교의 학교컨설팅
1. 학교 컨설팅의 개념과 원리
2. 학교 컨설팅의 핵심적 특징
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의미와 특성
4.자원봉사(활동) 참여의 동기 유형
5.자원봉사(활동)의 주체와 대상
6.성인학습자 자원봉사(활동)의 의의 또는 시사점
7.미국의 자원봉사(활동)
8.자원봉사활동의 기술 및 차별성과 개선해야 할 점
9.결론
10.참고 자료
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교육의 정의
Ⅲ. 무상교육의 원칙
1. 학벌과 대학서열화의 폐지 : 교육의 평준화
2. 교육에 대한 보편적 접근 보장 : 단계적인 무상교육 실시
3. 교육의 질적 수준 유지 : 교육의 공공성 확보
Ⅳ. 무상교육의 요구대상범위
1. 보통교육기간
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