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학교회계 제도 운용 방향
가. 지금까지의 학교회계 예산편성 등 과정은
1) 품목별, 부서별, 성질별 예산 계획 및 통제
2) 사업목적, 목표, 성과에 대한 검증 불가능
3) 교육 수요자 중심이 아닌 행정중심의 예산 구조
4) 수입지출의 원인 결과만
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학교분쟁조정위원회」 설치?운영(2000. 9)
2) 「교육인적자원정책위원회」 발족(2000. 10)
3) 기타
5. 한완상 장관(2001. 1 - 2002. 1)
1) 교육인적자원부 출범(2001. 1)
2) 학교예산회계제도 도입(2001.1)
3) 실업교육 육성방안(2001.1)
4) 교육정보화 종합발
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제도
7. 학교 회계제도
1) 예산평성절차
① 편성
② 심의 - 학교운영위원회
③ 예산 확정 및 공개 - 학교장
2) 새로운 학교회계제도 특징
① 회계연도가 3월 1일 ~ 2월 말(학년도 기준)
② 일상, 도급경비의 구분없이 표준교육비를 기준으로 총액배
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학교 예산절감 등을 통한 재정 효율화 방안 강구이다. 학교재정은 매우 열악하다. 주어진 학교예산의 범위 내에서 학교재정을 효율적으로 집행하기 위해서는 전 교직원의 참여 하에 교육계획과 재정집행계획을 수립하고 학교의 예산집행은
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행정자치부와 재정경제부에서 별개로 이루어지고 있는 작금의 복식부기제도 채택을 위한 추진상황은 마치 살얼음을 걷는 상황이라 아니할수 없다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 회계의 정의
1. 기업의 이해관계자(회계정보이용자)
2. 회계
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일반적인 내용
2. 국립대학 구조개혁 세부 계획 내용
Ⅳ. 국내 대학 사례 및 국외 대학 사례
1. 국내 대학 사례
2. 국외 대학 사례
Ⅴ. 문제점 및 대학생의 반응 조사
1. 구조개혁의 문제점
2. 우리 학교 대학생 설문조사
Ⅵ. 결론
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학교분쟁조정위원회」 설치?운영(2000. 9)
2) 「교육인적자원정책위원회」 발족(2000. 10)
3) 기타
5. 한완상 장관(2001. 1 - 2002. 1)
1) 교육인적자원부 출범(2001. 1)
2) 학교예산회계제도 도입(2001.1)
3) 실업교육 육성방안(2001.1)
4) 교육정보화 종합발
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학교 예·결산 심의요령\', 교육부·서울시교육청, 단위학교 재정 효율화 방안 연구 사례집, p.56
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단위학교예산회계제도가 성공적으로 정착되기 위해서는 행정실의 실무담당자들의 새로운 제도에 대한 이해와 적극적인 협조가 선행되어야 한
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회계법인이 그룹 계열사들을 나눠서 감사를 맡고 있지만 앞으로 국제회계 기준이 도입되면 각 그룹은 외부감사인들을 1개 회계법인으로 통일할 것이란 전망이다.
하지만 주기적으로 외부감사인을 교체해야 하는 현행 제도와 충돌될 가능성
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학교재정 운영을 투명 화하기 위한 전제로 학교회계를 전산화한다. 학생등록금(교비)을 타 용도로 전용하는 것을 제도적으로 제한하도록 한다.
③ 사학분쟁조정기구의 설치
사학 분규의 원인이 불법행위가 아닌 경우, 교육행정기관의 지도감
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