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정리.요약하는 시기
(3) 프로그램 운영.관리자의 역할
① 평생교육자는 계획된 교육프로그램을 운영하고 관리하는 행정적인 역할을 수행
② 강사 섭외, 강의 의뢰서 송부, 강사료 책정, 강사료 지급 및 원천징수영수증 작성,
참석 대상자 명부
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 인터뷰의 세 가지 유형
1. 정보 또는 사회력을 위한 면접
2. 진단을 위한
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요약 정리하여 프로그램에 대한 체계적인 평가를 위한 자료로 활용할 수 있도록 요약하여야 한다.
6.2 프로그램 운영 관리의 영역
평생교육사는 계획된 교육 프로그램을 운영하고 관리하는 행정적인 역할, 즉 강사 섭외, 강의 의뢰서 송부, 강
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교육학에 있어 중요한 기초라 할 수 있다.
(3) 교육학의 영역
교육학에 속하는 영역을 정리하면 다음과 같다.
① 기초학문의 방법론적 영역 : 교육철학, 교육사, 교육사회학, 교육심리학, 교육행정학, 1. 교육의 개념
1) 교육의 의미
2) 교
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수 있을 것이다. 1. 서론
2. 사건의 개요
3. 결정(판결)의 내용 및 논지
(1). 결정의 요지
(2) 재판관 김영일의 별개의견 요지
(3) 재판관 전효숙의 반대의견 요지
4. 결정(판결)에 대한 평가(평석)
5. 결론(내용 및 평가 요약정리)
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법체계의 개념과 법체계상의 위치
6. 법령체계 및 입법절차
7. 헌법상의기본권
8. 사회복지수급권
9. 공적사회복지주체
10. 사회복지행정조직
11. 사회복지와 법의 통합적 관점
12. 사회보장기본법의 연혁 및 의의
참고문헌
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교육과정 운영 형태
2. 교수적합화의 개념
3. 교수적합화의 이론적 토대
4. 교육적 요구 사정
5. 교수 적합화의 구성과 방법
6. 교수적합화의 실행 단계
7. 교수적 자원을 위한 교사 및 학생 전략
8. 출판된 교수자료의 평가 및 수정
9. 협력
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교육의 계획과 실사는 원칙적으로 주의 문교당국에서 하고 있다. 각 주에서는 교사의 계속교육 또는 향상교육을 실시하는 국립의 교육시설이 준비되어 있다. 현재 실시되고 있는 교사 계속교육의 모든 활동을 요약하여 제시하면,
- 학문적
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<목차>
서론. 평생교육의 개념 및 내용
본론. 평생교육의 유사개념
(1) 사회교육
(2) 계속교육
(3) 성인교육
(4) 비형식교육
(5) 기초교육
(6) 생애교육
(7) 회귀교육
(8) 지역사회교육
결론. 평생교육의 유사개념 정리
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요약만 하기보다는 각 행동목표별로 자세히 분석하고 정리하는 것이 바람직하다. 마지막 평가절차의 단계는 평가결과의 활용단계로 평가결과는 교육목표의 달성도를 확인하고 점검하는 이외에 교육과정의 개선 학습지도 장학행정 등 다방
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