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자립형 사립고는 운영과 제정에 있어서 많은 마찰을 빚고 있고, 또 찬반론이 첨예하게 대립되고 있지만, 아직은 좀 더 지켜보고 더 옳은 방향으로 맺어질 수 있도록 비판할 것은 단호히 비판하고, 다른 여러 자율학교의 우수한 점들을 도입해
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자립형 사립고에 자녀를 보낼 의향이 있느냐는 질문에는 \'보내겠다\'는 답이34%로 \'보내지 않겠다(24%)\'보다 많았으나 42%가 \'아직 생각해보지 않았다\'며 유보적 태도를 보였다.
고교의 교육성취도 평가결과를 공개하는 것에 대해서는 찬성의
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교육을 지양하기 위한 보완
4. 사학의 재정난과 자율성 위축 문제 완화를 위한 노력
Ⅴ. 정책의 평가
1. 자립형 사립고 도입에 따른 구체적 방안 마련
2. 자립형 이외의 사립고 육성
3. 공립학교의 자율성 폭 확대
4. 학교유형의 다양화 및
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자립형사립고나 특수목적고 학생에게 유리할 것\'이라고 응답했다. \'입학사정관제가 계층 간 교육 격차를 완화할 것\'이라는 항목에 대해서도 학부모의 77.7%, 교사의 75.9%가 부정적으로 답했다. 입시 부담의 경우 학부모의 80.3%, 교사의 82.8%가
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자립형사립고의 찬성여부
5. 고교 평준화 정책에 대한 쟁점사항
(1) 고등학교 평준화 정책 이념의 갈등
1) 평등성과 수월성
2) 공공성과 자주성
3) 경쟁과 선택
(2) 학업성취도
(3) 사교육 절감효과
(4) 중학교 교육과정의 운영
(5) 고
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교육학, 교육 출판사
◎ 손선웅(1997), 초등학교장의 교육지도성과 교사의 직무만족과의 관계, 석사학위논문, 고려대학교 교육대학원
◎ 정태범(1997), 교육행정학 연구
한국교원노동조합(2001), 교장선출 보직제, 서울; 국회헌정기념관 Ⅰ.
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교육 문제는 대학입학제도와 관련되어 있어 이에 대한 개선이 없이는 초·중등교육의 정상화를 기대하기 어려움
. 교원의 권리는 강조되고 있으나, 책무에 대해서는 어느 곳에서도 제기하지 않고 있음 □ 제 목 : 공교육 진단 및 내
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교육 3불(不)정책(고교등급제·본고사·기여입학제 금지) 폐지 목소리가 높은 가운데 진보 성향 학부모·학생 단체들이 3불정책의 입법화를 요구하고 나섰다.
참교육을 위한 전국학부모회와 21세기 청소년공동체희망 등은 18일 오전 서울 세종
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대해서도 심도있게 논의되기를 바라는 것이다. 그래서 제주지역의 혁신과 균형발전의 과제가 무성한 논란과 갈등에서 벗어나 추진과 성과, 평가 단계로 진전되기를 기대한다.
본 고가 제기하는 몇 가지의 문제점과 대안을 시작으로 보다 다
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자립형 사립고의 시장 논리적 접근이 학부모가 원하는 교육 서비스의 충분한 공급을 가능하게 할 것이라고 여기는 것이다.
②사학의 자율성 신장
정부는 이제까지 사립 고등학교에 대해서도 평준화 정책을 기조로 하여 교육내용과 학사제도
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