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지도의 원리
4. 쓰기 지도의 원리
Ⅵ. 총체적언어교육(언어접근법, 언어학습)의 활동 사례
1. 전체 수업 집단 활동의 경우
2. 소집단 활동의 경우
3. 개인 활동의 경우
Ⅶ. 총체적언어교육(언어접근법, 언어학습)의 적용효과
참고문헌
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교육
1. 통일담론
2. 통일교육의 목적
1) 중점과제
2) 지원체제
3. 통일교육의 기본방향
Ⅴ. 남북교류와 민간단체
1. 남북당사자간 갈등 발생시 완충 역할
2. 남북간 사회?문화 교류?협력의 실질적인 통로
3. 대북 인도적 지원 창구
4. 대북
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교육적 효과를 얻을 수 있다.
참고문헌
김현섭 외(2000), 아이들과 함께 하는 협동학습
나영자(2001), 초등 미술교과교육에서 협동학습의 전략 및 교육적 효과에 대한 연구, 인천교육대학교
신헌재 외(2003), 국어과 협동학습 방안, 한국초등국어교
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교육과 문화적 식민주의, 1990
H. 맥도프, 제국주의의 시대, 1981
볼프강 J. 몸젠, 제국주의의 이론, 1983 [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 문화적 절대주의
1) 개념과 의미
2) 문화적 절대주의의 시대배경
3) 절대주의의 국가
3. 문화적 제국주의
1)
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교육복지투자우선지역 지원 사업 효과분석과 발전 방안”『한국교육개발원』
김상곤. 2007. “학교사회복지실천에서 활용 가능한 학생의 다체계 사정도구 개발 : 생태학적 관점을 기반으로”. 숭실대학교 박사학위 논문(미간행)
김상곤 정연
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개요
-직업교육이란?
2.본론
(1) 우리나라의 직업교육
➀ 직업교육의 역사
➁ 직업교육의 배경
➂ 다른나라의 직업교육
(2) 직업교육전문기관 탐방(호서직업전문학교)
➀ 설립목적
➁ 교육과정
➂ 교육방향
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교육개방 문제에 관해서는 우리도 반대한다고 의견을 모았다. 교육개방이 되면 교육도 경쟁체제로 가는 것인데 교육 받는 입장에서 보면 좋은 일로 보일 것이다. 하지만 교육개방을 하면 교육은 상품화 되어버리며, 지금도 부익부 빈익빈 현
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교육행정의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
◇ 고영희외 3인(1983), 수업장학 모형개발 및 현장적용 가능성 탐색연구, 서울 : 한국교육개발원
◇ 송경희(1995), 교수-학습 개선에 대한 동료장학의 효과성에 관한 연구, 충남대학교 교육대학원 석
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대학교
이경수(2001) - 사료학습을 통한 중학생의 역사적 사고력 신장에 관한 연구, 대구가톨릭대학교
임보윤(2009) - 국사수업에서의 효과적인 사료학습 지도 방안 연구, 한국외국어대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사료학습의 의의
Ⅲ. 사료학습의
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교육과 초등교육의 연계 방안 연구, 한국교육개발원, 1997
박정은 : 사회극놀이를 통해서 본 아동의 의사소통 발달, 동덕여자대학교 생활과학연구소, 2003
박휴용 : 유아의 의사소통에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위 논문, 1994
유아교육
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