|
한국조세연구원 / 2005년
8. 『빈곤과 사회복지정책』 / 청목출판사 / 김태성 / 2002년
9. 『빈곤층 지적 감수성 육성 프로그램에 관한 연구』 / 연세대학교 교육대학원 석사학위논문 / 조민정 / 2005년 -서 론-
Ⅰ 서설(빈곤층의 개념 및 빈곤층
|
|
|
방안, 강원발전연구원, 2005.
남궁근, 행정조사방법론, 법문사, 2004.
박호정, 효율적 배출권 거래시장의 형성방안 연구, 에너지경제연구원, 2004.
신현연, 온실효과에 대한 바른 개념 고찰, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2004.
유영옥, 국제
|
|
|
효과적인 의사소통은 함께 하고자 하는 동기를 분명히 인식할 때 이루어진다
4. 의사소통을 통해 서로의 불확실함을 줄여야 한다
5. 상대방이 말할 때 경청하고 상대방의 이야기를 올바르게 해석, 이해해야 한다
6. 비언어적 의사소통은 매
|
|
|
효과. 서울교육대학교 대학원 석사학위논문
정민희1998). 알콜중독자집단치료에서 해결중심 가족치료 모델의 적용 사례분석. 한국가족치료학회지 6(2), 255-274.
조미숙(2009). 역량 강화 집단 사회사업이 한 부모 가정 아동의 자아존중감에 미치는
|
|
|
개혁
2) 공기업 민영화
3) 노사관계
나. 미국의 레이거노믹스(Reaganomics)
1) 긴축재정
2) 감세(減稅)정책
3) 민영화와 규제완화
4) 노동시장 개혁
Ⅲ. 한국의 신자유주의
1. 한국 신자유주의의 기원과
|
|
|
효과, 광주교육대학교 교육대학원 논문, 2010.
이은희, 신체활동중심 게슈탈트 집단상담프로그램이 초등학생의 공격성 및 자기표현력에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2007.
이형득 편, 상담이론, 교육과학사, 1992.
장혁표, 집
|
|
|
교육 심리학, 서울 학지사(1999)
이성진·홍준표, 행동수정의 원리, 교육과학사(1999)
임규혁, 학교학습 효과를 위한 교육 심리학, 서울 학지사(1996)
여광응, 교육심리학의 이해, 한국학술정보(2001) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인지발달이론의 개념
1. 인지
|
|
|
대학교, 인간이해 12, 1991
◎ 박정희, 심리극 집단상담에 있어서 내담자의 통찰수준과 감정표현의 변화 분석, 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996
◎ 양혜진, 심리극이 초등학생의 자기표현과 상담효과의 미치는 영향, 한국사회복지학
|
|
|
한국심리상담연구소.
○ 노장호(1994) / 자아정체감 형성을 위한 현실요법집단상담 프로그램 개발에 관한 연 구 / 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
○ 박교용(1994) / 현실요법을 적용한 중학생의 성취동기 강화에 관한 효과 연구 /
|
|
|
개 선에 미치는 효과\" 고려대학교 교육대학원석사학위논문
고영란지성애. \"유아의 자아 개념 및 사회적 능력과 가족 형태와의 관계 연구\".
『유아교육학논집』4권2호
곽덕영 양승희. \"아동 학대와 방임 : 실태, 법적근거 및 대책방안\".
경
|
|
메뉴펼치기
