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지도성이 요구된다고 하겠다.
2. 초우량 지도성 이론
초우량 지도성
) Super-leadership은 그 본직상 지도성에 있어 수월성을 추구하고 자율적 지도성을 강조한다는 점에서 초우량지도성이라고 할 수 있다.
은 조직 구성원 각자가 스스로를 통제하
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지고 있는지에 대한 위상 분석을 가능하게 함으로써, 강점을 더욱 강화하고 취약점을 최소화할 수 있는 전략을 마련할 수 있다.
다섯째, 학교 경영평가는 국가적 수준에서 설정한 교육 표준(standard)에 대한 점검을 통하여, 올바른 장학 지도를
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역할기능을 발휘할 때 세계와 미래로 웅비하는 참되고 창의적인 인간이 육성되어짐으로써 함께하는 교육행복한 변화를 꿈꾸는 학교경영이 이루어지리라 사료된다. 1. 들어가면서
2. 학교장에게 요구되는 리더십
3. 나오면서
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지도, 학생들의 활발한 학습활동에의 참여 등이 교육과정의 지역화를 능동적으로 이루어지게 할 수 있다. 그리고 이런 것들이 교사의 전문성의 제고는 물론 교육의 발전을 촉진시키는 것이다. 그리고 교육과정에 대한 교장의 지도성이 있어
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장학이 끝나면 학교 연구부장 및 컨설턴트는 결과 보고서를 작성하여 교육지원청에 보고해야 한다.
라. 기관별 역할
1)교육지원청의 역할
컨설팅장학의 운영에서 교육지원청의 역할은 관내 초등학교 컨설팅장학지도 매뉴얼 작성 및 장학지원
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지도에 극히 무관심.
음악시간에 성인용 대중가요 지도.
임의대로 단축 수업.
교내 장학 시 계획에 없는 수업 진행 등 장학지도 수용 거부.
3. 교육을 위한 학교장의 지시에 불복종하는 사례
사전 예고 없이 사표서를 내고 출근하지 않아 수업
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장
① 이론모형의 유형
역할중심 접근 : 조직의 사회화와 지도자-추종자 사이의 상호작용 이론 제시
결과중심 접근 : 교장의 행위가 평가의 근거가 될 수 있으며 직무수행의 효과성에 초점을
둘 수 있다는 점
기준중심 접근 : 학교구의 상황에
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장은 안건으로 올릴 수 없다며 거부했다. 부정적인 사안이 회의 기록으로 남는 게 좋지 않다는 이유였다.
〔한겨레〕 박주희 최현준 기자 hope@hani.co.kr
2006-03-15 오후 08:06:02
이 기사는 학교운영위원회의 운영상의 문제점 중 하나, 바로 학교장
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지도 능력을 신장시키도록 한다.
또한 교사 개인의 승진과 관련된 각종 정보를 안내해주어 교사가 발전적인 진로를 설정하고 노력하도록 안내하고 상담, 지도한다.
7. 교권 확립을 위한 학부모 및 지역사회 계도 노력이 강화되어야겠다
학교
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장학의 활성화를 위해서는 무엇보다도 끊임없이 자기 연찬을 위해 노력하는 교사들의 자세가 가장 기본적으로 요구되지만, 학교장의 장학에 대한 장기적이고 계획적인 노력이 함께 어우러질 때 소기의 성과를 거둘 수 있다고 본다.
그러나
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