|
장, 교사로 이어지는 계선 조직
◆ 업무
지도활동의 업무와 일반 업무 활동의 업무로 구분
(3) 직원회
1) 직원회란 : 교원과 사무직원으로 구성된 학교경영에 있어서
중요한 역할을 하는 모임
2) 직원회의 성격과 권한
◆ 성격
학교장의 자문기
|
|
|
지하면서 직원들을 격려한다.
⑬ 다른 학교를 방문하도록 격려한다.
⑭ 전 교직원이 참가한 회의에서 솔직하고 현실적인 토의 결과에 따라 교장은 학교 운영 방침을 변경시키는 체계를 확립한다.
⑮ 교육 과정과 교육 방법간에 균형을 유지
|
|
|
학교장이 하는 경우도 있음.
⑤ 학급운영의 효과성과 구성원의 만족도가 중요한 평가기준.
제 15 장. 학교시설과 관리사무론
1. 학교시설의 의의
1) 학교시설의 개념 : 학생들의 교육을 위하여 계속적으로 이용되는 물적 조건으로 교지, 학교 건
|
|
|
학교 교육대학원 논문(2005)
한국교육학회(2001), 인성교육, 서울 : 문음사
김종채(2001), 인성교육을 위한 도덕과 교육의 개선방향 연구, 한국 교원 대학교 석사학위 논문
「인성교재의 내용분석에 비추어 본 인성교육의 실제적 의미」이효련, 창
|
|
|
학교장, 학부모가 상호협력하며, 또한 각자의 역할에 충실할 때 학습 성과는 극대화 될 수 있을 것이다.
참고문헌
1. 김봉환, 학교장의 지도성유형과 교사의 사기와의 관계연구, 건국대, 1990
2. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1999
3.
|
|
|
학교에는 초빙교장으로 지원하는 교장도 없을 뿐만 아니라, 임명교장도 무난하게 임기를 채우고 교장의 소임을 마무리 하는 무책임, 무소신한 교장들이 존재하고 있는 것 같다. 이런 경우에는 학교장 공모제고가 필요한 것 같다. 학교장 공모
|
|
|
지 못하고, 교장과 일부 교사의 행사동원용 예산지원과 인력지원에만 한정되던 학부모의 역할이 바뀌게 될 것이다. 학부모회를 내실화하는 한편, 학운위를 통하여 학교운영과정에 교육의 주체로 당당하게 참여하면서, 기존의 잘못된 교육정
|
|
|
교장선출보직제는 학교운영의 민주성을 확보할 수 있으나 전문성의 확보에는 미흡함이 있을 수 있으며, 자율학교에서 먼저 실험적으로 운영하고 그 성과를 보고 결정할 필요가 있음을 지적하였다. 또한 학교교육에 있어 학교장의 역할은 매
|
|
|
지원이 필요한 사항을 청취하고, 지역사회의 인적 물적 자원들의 소재를 파악하고 적극 유치하여 학교 교육에 활용되게 하는 일 등을 해야 한다. 앞으로 우리나라 학교에서 학교장(교감)은 누구보다도 많은 일을 하는 교사여야 한다.
여섯째,
|
|
|
학교장의 리더쉽과 학교운영위원회의 역할이 교사의 직무만족에 미치는 영향, 상지대학교
- 이동수(2004), 창의적·민주적 학교경영을 위한 교장의 직무와 역할, 제주특별자치도교육청
- 정영숙(2000), 초등학교 교감의 직무역할과 지도성에 관
|
|
메뉴펼치기
