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복지 향상
- 사회적 책임
(4) 결론
9. 결론 및 사업 성과
(1) 사업 성공의 핵심 요소
- 차별화된 서비스 제공
- 고객 신뢰 및 만족도
- 전문 인력의 확보 및 교육
- 시설의 안전성 및 쾌적함
(2) 예상되는 사업 성과
- 시장 점유율 확대
- 고
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아동 성학대 [아동 성학대 개념, 아동 성학대 현황, 아동 성학대 정책, 아동 성학대 프로그램, 아동 성학대 외국 사례, 아동 성학대 프로그램 개선방향]
아동 성학대
PART 1 서론
1)아동 성학대의 개념
2)아동 성학대의 현황
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발전시키는 방식에 대한 소개가 되었다.
( 참고 문헌 )
최성재외, 사회복지 행정론, 나남출판, 2006
지은구, 사회복지 행정론, 청목출판사, 2005
채수훈, 사회복지 행정의 이론과 실제, 천지문화사, 2007 사회복지 행정의 역사와 관련이론
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복지법제론 / 홍익제
김삼섭(1996) / 장애아 통합 교육 : 비교교육학적 접근 / 양서원
국립특수교육원(1999) / 특수교육 5개년 발전계획(안) / 현장특수교육
김용득, 유동철 공저 / 한국장애인복지의 이해
김병하(1983) / 특수교육의 역사적 이해 / 형
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복지실천의 이해, 동문사 2012 1. 집단의 이점
2. 집단의 유형
1) 치료집단
2) 상담집단
3) 감수성 훈련집단
4) 자조집단
5) 지지집단
6) 교육집단
7) 사회화집단
3. 집단사회사업 모델
1) 사회적 목표모델
2) 교정모
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사업
목적
청소년 보호
방법
사회복지사의 지속적인 상담, 방과후 활동을 통한 생활패턴 개선, 생명의 전화나 실질적 도움을 알리기 위한 광고, 복지시설 (청소년 수련관)을 이용, 학교와 사회복지사의 연계를 통한 가정방문, 학부모 교육
과
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교육
2) 빈곤학생을 위한 장학사업
3) 빈곤학생을 위한 조기교육
4) 범죄소년을 위한 교정시설내 교육
5) 고민이 있는 학생을 위한 상담
6) 학교 부적응 청소년을 위한 특성화 교육
7) 시간과 공간을 초월한 원격교육
4. 한 아이
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복지적
- 안산자활후견기관과 연계하여 c\'t의 주거환경을 개선하도록 한다. 1. 사례의 인적사항
2. 의뢰사유
3. 주 호소문제
4. 가족적 배경
1) 가정환경
2) 가계도
3) 생태도
4) 가족력
5) 가족의 강점 및 약점
5. 가설적진단
6.
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교육대상자 개개인의 특성과 능력에 따른 개별화된 교육을 실행할 수 있게 되었다.
참고문헌
한미현, 문혁준 외 저, 아동복지, 창지사 2013
최순옥, 윤난호 외 저, 아동복지의 이해, 태영출판사 2013
이순형 저, 아동복지 이론과 실천, 학지사 2013
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사업의 목적
(1) 재활(2) 교육훈련(3) 교정
(4) 사회화(5) 예방(6) 사회행동
(7) 문제해결하기 (8) 사회적 가치
2. 집단수준의 개입
(1) 의사소통과 상호작용
(2) 집단의 결속력
(3) 사회통제역학
(4) 집단문화
① 희망부여② 보편성 ③ 정보공유
④ 사회
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