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성학대 후 느끼는 일련의 감정들로 피해아동은 자신이 망가졌고 손상되었다는 생각을 하며 피해아동은 자신감과 자존감 상실을 경험하게 된다. 특히 근친강간의 경우 가해자가 피해자의 사회적 관계를 제한하려 하기 때문에 사회성 발달이
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성 학 대
Ⅰ. 성학대의 개념
성학대란?
아동 성학대는 아동에 대한 ‘성적 착취, \'성적 오용,\'성폭력’과 상호 교환적으로 사용되어지며, 특정의 행위만을 의미한다기 보다는 노출증에서부터 성희롱, 성기접촉, 성교까지 광범위한
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아동 성학대가 발생하지 않기 위해 개선되어야 할 점
1) 개인, 가정적으로 개선되어야 할 점
① 아동 성학대에 대한 인식이 개선되어야 한다.
\'별 거 아니겠지\'라며 가볍게 지나가 버리면 안됩니다. 아이 맘에 상처가 나지 않도록 성에 대해
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아동 성학대에 관련된 법률에는 아동복지법, 아동매춘ㆍ아동포르노에 관한 행위 등의 처벌 및 아동의 보호 등에 관한 법률, 형법, 형사소송법이 있다. 형법에서는 13세 미만의 남녀에게 음란한 행위를 한 자는 6개월 이상 7년 이하의 징역으로
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들의 권리를 보호하고 그가 처한 어려운 환경을 개선하여 사회적 기능을 향상시키고자하는 사회복지분야조차에서도 이를 전문적으로 다룰 수 있는 체계적 이해와 기술이 개발되고 있지 않은 상태이다.
아동 성학대는 피해 아동에게 사고가
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아동학대 전문상담」. 시그마프레스 .
강은영. (2000).「아동성학대의 실태 및 대책」. 한국형사정책연구원.
손윤목. (2010).「성폭력피해 아동의 법률적 보호대책에 관한 연구」. 한국교육학술정보원.
우기택. (2009).「아동성폭력피해자의 법적
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아동향상서비스는 대 표적인 예방서비스이다. 특히 성학대를 겪은 아동을 대상으로 한 예방서비스의 발
달을 가져왔다. 아동성폭행 예방프로그램은 아동의 성학대에 대한 지식과 대처방 법에 효과적이라고 평가되어 왔다. 아동보호 관련기
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아동학대를 현장에서 처리하는 실무자와 수사기관 그리고 법원 및 보호관찰소 등이 업무적으로 긴밀히 협조체제를 갖추는 시스템을 갖추어 나가야 한다.
參考文獻
강구진, 「형법각론Ⅰ」, 박영사, 1984, 121면.
강은영, “아동의 성학대의 실
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