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. 저는 기간제 특수교육실무사로 근무하면서 특수교육실무사로서의 역량 강화를 위하여 사회복지사 자격증, 특수아동지도사 자격증을 취득했습니다. 저는 꾸준히 자기계발을 하면서 마음씨 따뜻한 특수교육실무사가 되고자 합니다.
2 . 직
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교육 전반에 걸친 영역으로 확장해 나가고 있습니다. 사실 한 분야에서 성공하면 안주하기 쉽고 새로운 도전을 하지 않습니다. 그런데 귀사는 토익 관련 분야의 성공에 만족하지 않고 열정적으로 새로운 분야 개척에 도전하고 있습니다. 이러
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복지 분야에서의 자원봉사 활동을 통해 많은 경험을 쌓았습니다. 이 경험은 제가 이화여대 교육대학원에 진학하려는 결정을 내리게 만든 중요한 계기였습니다. 사회적 이슈를 해결하기 위한 교육적 접근이 필요함을 몸소 느꼈으며, 이화여대
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복지에 대한 지원을 강화하는 데 이 자격증이 도움이 될 것입니다. 학생들의 개인적인 어려움을 이해하고, 그들이 교육적인 환경에서 겪는 스트레스나 불안을 해소하는 데 기여할 수 있습니다.
추가적으로, "교육행정학"에 관한 온라인 강의
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사업단은 "녹색복지공간 조성"과 "사림환경기능증진사업"을 통해 국민의 삶의 질 향상에 기여하고 있으며 해외 산림자원 개발 및 지원을 통해 해외산림자원 확보와 국제 산림협력에 기여하고 있다. 각자 지원분야에 따라 다음 질문에 대한 의
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교육에만 국한하지 않고, 지역사회 복지관이나 아동센터, 상담기관 등 다양한 영역과 연계하고 싶습니다. 특수교육은 교육 현장에만 머무르지 않습니다. 사회 전반의 안전망과 맞물려야 비로소 제 역할을 할 수 있습니다. 저는 이런 점에서
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복지재단내에 좋은 변화를 가져온 것으로 인정받기도 했습니다. 이것은 체육교사가 되기를 희망하는 저에게 연구 아이디어를 제공했다고 생각합니다. 따라서 교육대학원에서 깊이있는 학습과 연구........(생략)
3.학습목표 및 계획
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사업 수행 시 다양한 이해관계자들의 목소리에 귀 기울이고 그들의 요구사항을 파악하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 또한 대학 동아리에서 해비타트 주거환경개선 활동에 참여했습니다. 저소득층 가정의 주거 환경을 개선하기 위해 벽지 도
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교육에 대한 관심을 더욱 확고히 다지게 했으며, 현장 경험과 이론적 연구를 결합하는 방법을 배울 수 있는 기회가 되었습니다.
현재도 아동복지 및 심리학 관련 책을 꾸준히 읽고 있으며, 유아기 발달을 위한 놀이 기반 교육 프로그램의 개발
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교육학, 심리학, 아동복지 등 다양한 분야의 학술논문을 읽으며 융합적 사고와 비판적 분석 능력을 함양하고 있으며, 대학원 재학 중에도 지속적으로 학회 발표 및 논문 작성을 통해 학문적으로 성장하고자 합니다. 이화여자대학교의 학풍 속
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