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스스로에게 사용하셨다
Ⅵ. 예수(예수그리스도, 그리스도)의 죽음
Ⅶ. 예수(예수그리스도, 그리스도)와 12제자
Ⅷ. 예수(예수그리스도, 그리스도)와 영성
1. 종의 형체를 입으신 예수
2. 대제사장이신 예수
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교회와 이단 (서울: 크리스챤서적, 2010)
4) 박용규. “류광수 다락방 전도운동 비판.” 신학지남 1 (2005. 3), 61-113.
5) 김길성, 다락방 운동 무엇이 문제인가 (서울: 한국교회문화사, 1996)
6) 소재열, 복음의 변증 (경기: 말씀사역, 1996)
7) 탁지원, 류광
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바울의 교육적 접근]_ (p153~p181)
제11집(1988 가을) 침례신학대학교. 저자 박영철. 학술지명 : 복음과 실천 1. 유대교
2. 신약성서
3. 예수
(1) 예수의 생애
(2) 예수의 종교사상과 윤리사상
(3) 예수의 교육사상
4. 바울로의 교육사상
5.
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신앙고백서와 헤르만 바빙크의 신학, 「웨스트민스터 신앙고백서와 한국 보수주의의 뿌리」, 개혁주의 성경연구소, 1999, pp. 187-188).
275) A.A. Hodge, op.cit., p. 222.
276) G. I. Williamson, 웨스트민스터 신앙고백서 강해, 나용화역, 1996, p. 146.
277) 그래서
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역(1984), 토마스 아퀴나스, 서광사
Copleston F·C. AQUINAS, 강성위 역(1982), 토마스 아퀴나스, 서울 : 성바오로출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성 토마스 아퀴나스의 생애
1. 출생
2. 가정환경
3. 나폴리 대학에서 수학
4. 도미니코회와의 만남
5. 파리 대
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역할
2. 약물 오?남용 예방을 위한 부모의 역할
3. 약물 오?남용 예방을 위한 주변의 역할
Ⅷ. 청소년 약물남용의 예방과 재활 방안
1. 정보전달
2. 정서적 교육
3. 또래를 통한 교육 및 상담
4. 대안 제공 전략
5. 부모와 가족 의사소통 훈련
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활동가들 모두에게 철저한 반성의 계기를 마련하였다.
【참고문헌】
김영철, 『안셀무스』, 살림, 2006.
박승찬, 『서양철학이야기 2』, 책세상, 2006.
콜린 브라운 저, 문석호 역, 『철학과 기독교 신앙』, 기독교문서선교회, 1999. 없음.
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역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 주요개념
1. 도식
2. 조직화
3. 동화, 조절, 적응
4. 평형화
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 반사기
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교회교육은 먼저 함께 공유할 수 있는 실천 방법을 찾아내고 그 실천을 통하여 자신의 삶의 성찰하고, 교회 공동체의 다른 구성원들과 경험을 공유하게해야 한다. 이 과정에서 특히 신앙을 통한 실천이 청소년들의 전 삶의 영역으로 확대하여
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바울은 목회를 선한 영적 전쟁으로 보고 있다.
-집사와 장로의 자격이 거의 비슷하다.(3:1-7)-다같이 한번 읽는다.
-책망 없음, 가정, 인격, 연륜
-교회 지도자는 신앙과 삶과 인격이 모두 갖추어져 있어야 한다.(3:16)-3장의 요절
* 4장-거짓 교사에
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