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교회들의 부실한 변명과 침묵으로 인해 심한 어려움을 겪고 있는 이 시대에 사도들과 교부들이 대응은 우리에게 귀한 도전을 주기에 부족함이 없다. 역사적으로 많은 이단들에 대항해 사도들과 교부들은 자신들과 교회의 신앙을 지키기 위해
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교회되게 하소서”에 대한 성경적 고찰
1. ‘바른 신앙의 고백’이 있는 교회
2, 예수님이 주인인 교회
3, 예수님을 따르는 교회
4, 우리 교회는 성도 모두가 복 받는 교회가 되어야 합니다.
5, 우리 교회는 ‘반석 위에 세운
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역, 한국장로교출판사, 2001.
4. 마리아 헤리스, 고용수 역, 회중의 형성과 변형을 위한 교육목회의 커리큘럼, 한국장로교 출판사, 1977.
5. 윤태영, 퓰러신학대학원 박사학위 논문, 1995, p6.
6. 오세정, 신앙 소공동체를 장으로 하는 목회상담, 연
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바울, 서울 : 제자, 1995
◈ 김기현, 바울의 호칭 그리스도 예수의 종에 관한 연구, 신학박사학위논문, 서울신학대학교, 2004
◈ 이순성, 초기 그리스도 교회의 토착화 양상, 분도출판사, 1969
◈ 존웨슬리, 이선희 역, 그리스도 완전에 대한 거짓 없
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제자는 어떻게 만들어지는가? 에 대하여 연구했다. 헌신된 제자는 태어나는 것이 아니라 양육과 훈련으로 만들어지고, 말씀과 헌신된 사람으로 만들어지고, 성령의 사역으로 만들어지는 것이 제자다.
본 연구를 하면서 느꼈던 것은 제자의 뜻
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훈련 -------------------------- 9
3. 목회와 신학 --------------------------------- 10
Ⅳ. 목회자의 올바른 좌표 ---------------------------- 11
1. 목회의 목적 --------------------------------- 11
2. 목회자의 5대 과제 ------------------------------ 13
3. 목회지침
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역사회는 교회에 의하여 새롭게 변화되고 회복되어 하나님의 나라로 세워져야 한다. 그 동안 교회의 주된 사역의 의미는 교회가 구원의 방주로서 교회 밖의 사람들을 교회 안으로 들어오게 하는 것으로 생각했으나, 이제는 교회가 감당해야
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교회의 대형화이다. 대형화, 조직화된 교회는 그 조직을 이끌어 가는 소수의 사람만이 사역을 감당하고 대다수의 사람들은 자신들의 은사를 활용은커녕 그 은사가 무엇인지도 모르고 퇴락하게 하고 있는 것이다. 이제는 많은 평신도가 제자
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역, 교회의 교육적사명, 대한기독교교육협회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기독교교육의 목적
1. 기독교 교육의 일반적 목적
2. 기독교 교육의 구체적 목적
3. 기독교적 종교교육의 목적(토마스 그룸 - 진보적인 교육 방법)
Ⅲ. 기독교교육의 역사
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사역을 시작하는 것이 합당한 것인지 도무지 확신할 수 없는 지경에까지 그를 뒤흔들어 놓긴 했지만, 메이천은 이 만남을 통해 이후 자신이 가진 오랜 신앙에 대해 더욱 확신할 수 있게 되었고, 자유주의의 비판에 반대해 역사적 기독교를 옹
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