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교회이다. 빌립이 사마리아 성에 들어가 말씀을 전하고 회개의 역사가 일어났고 세례를 베풀었다. 안디옥 교회도 스데반의 순교로 흩어진 무리가 세운교회인데 이방 그리스도인들의 모교회가 되었다. 바울과 바나바가 이곳에서 활동하였고
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신앙교육
1. 소그룹 신앙교육의 필요성
2. 소그룹 신앙교육의 의의
3. 소그룹 신앙교육의 핵심
Ⅲ. 소그룹 신앙교육의 실천
1. 소그룹 교사교육
2. 어린이 소그룹 리더교육
3. 주일교육의 강화
4. 주간교육의 시도
5. 가정 소그룹 신앙공
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바울의 소명
2장 바울의 리더쉽
1. 바울의 리더쉽은 하나님은 아는 지식에서 시작한다.
2. 자녀를 기르는 부모의 심정을 가진 리더쉽
3. 성령에 내어 맡긴 리더쉽
4. 겸손과 섬김의 리더쉽
5. 교회를 향한 기도
6. 그리스도의 몸된 교회를
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역사 속에서 교회는 부끄러운 치부도 있었지만, 그럼에도 예수의 정신이 있어 오늘까지 교회가 존재할 수 있었다고 생각한다. 결국 예수의 정신을 회복하는 것, 하나님이 개입하시고 일하시는 교회의 회복을 통해, 낙관론이 아니라 현실을 직
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신앙이 신학함에 있어서 무엇보다도 중요함을 느낀다.
21세기의 교회는 영상의 문화 속에서 자라온 세대들을 올바르게 이끌어 주어야 할 신앙적 책임과 사회적 책임을 모두 맡고 있다. 이들은 점점 신앙을 구태의연한 것으로 생각하고 있다.
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바울 사역의 원동력이 되었다. 바울에게 있어 영적인 사람, 성령의 사람으로 불려지는 신자의 삶은 성령충만한 삶, 성령을 좇아 사는 삶, 성령의 능력 가운데 사는 삶을 의미한다. 한국 대학생 선교회의‘성령 소책자’에는 다음과 같은 글이
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교회
장로교
앵글리칸
침례교
독일개혁주의
회중교회
참고자료
오인탁 외 편집. 기독교교육사. 서울: 도서출판 교육목회, 1992.
김수동, 공병호. 교육사 교육철학. 서울: 양서원, 2000.
최정웅, 조용태. 교육의 철학과 역사. 서울: 교육과학사, 2002
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사역
VI. 바르트의 교회론의 가치성과 현대교회에 주는 방향성
A. 바르트의 교회론
B. 현대교회에 주는 방향성
VII. 나오면서
참고문헌
- Work Cited -
I. Barth 의 저서
Barth Karl. Church Dogmatics, IV / 1-3, Edinburgh: T&T. Clark 1956-1974.
---------. Dogmatics in Outline, Tr
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사역
VI. 바르트의 교회론의 가치성과 현대교회에 주는 방향성
A. 바르트의 교회론
B. 현대교회에 주는 방향성
VII. 나오면서
참고문헌
- Work Cited -
I. Barth 의 저서
Barth Karl. Church Dogmatics. IV / 1-3, Edinburgh: T&T. Clark 1956-1974.
---------. Dogmatics in Outline, tr
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역교회의 문화에 적극적으로 응답하는 예배를 지향한다. 전통적 예배의 무조건적 답습은 현대교회의 회중들로 하여금, 수동적인 방관자나 현실과 괴리된 이중적 신앙생활을 허용할 가능성이 많다. 또한 예배형식 중에 정서적으로나 이지적
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