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역(1995). 페다고지. 한마당
김교환(2002). 현대복지국가론. 교육과학사
교육부(2018) ‘장애학생 인권보호 종합 대책’ 발표. 교육부
교육부(2021). 2021 학교폭력 사안처리 가이드북. 교육부
박신우(2008). 한국교회 사회봉사의 역사적 이해와 과제
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역사
1. 이슬람의 역사적 배경
2. 창시자
3. 확장과정
4. 축제일과 기념일
Ⅲ. 이슬람의 신앙
1. 이슬람의 경전 꾸란
2. 이슬람교의 두 가지 영역 6信 5行
A. 6信
B. 5行
Ⅳ. 이슬람교 신학적 이해 및 기독교와의 차이
1. 신관
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역 본부, 각 읍, 면, 동사무소 소재지에 교회본부를 두는 등 전국적인 조직망을 확보하고 있다. 충북 천안에 성화신학교를 설립하여 교역자를 양성하고 있으며, 중앙 수련소에서는 교역자를 양성하고 지방 수련소는 일반 신도를 대상으로 재
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역,
『기독교사상사(Ⅱ)』(서울 : 대한예수교장로회총회출판국, 1998) 64-65쪽.
* 이종성, 『칼빈』, 128-129쪽.
* 이형기, 『세계교회사(Ⅱ)』(서울: 한국장로교출판사, 1994), 123쪽
* Geoffrey W. Bromiley, An Introduction to the Theology of Karl Barth, 신옥수 역,
『
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교회사 연구소, 1997), 2182-2187.
정양모, “바오로” (한국가톨릭대사전 5, 서울 : 한국 교회사 연구소, 1997), 3067-3080. 1. 바울로 편지들의 형식과 목적
1.1. 형식
1.2. 편지들의 목적
1.3. 신학적 성격
2. 바울로 신학의 주요 개
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였지만 영적인 능력과
복음 사역이 베드로나 사도 바울만 못했었는가 보라교회의 직분은 성경을 가르치는 교사나 병고치는자나 목사나전도하는 사람이나 모두가 하나님의 사업을 위해 분담 하는 것일뿐이다 목사는 신이 아니라 사람이요 성
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성문제
3. 청소년들의 성의식과 실태
C. 청소년을 위한 기독교적 성교육
1. 성교육에 대한 개념이해
2. 각 분야에서의 청소년을 위한 성교육
a. 학교에서의 교육
b. 가정에서의 교육
c. 교회에서의 교육
Ⅲ.결론
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역, 신학대전 3, 바오로딸, 1994.
박승찬, 토마스 아퀴나스, 도서출판 새길, 2012.
J.Hirschberger, 강성위 역, 서양철학사(上), 이문출판사, 1992.
정의채, 토마스 아퀴나스, 한국가톨릭대사전 11, 한국교회사연구소, 2006, 8678~8688.
이경재, 토마스 아퀴나스
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역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 /
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제자 시몬베드로
1. 시16편에 대한 베드로의 해석
2. 다윗의 선지자 됨
Ⅱ. 예수(예수그리스도)의 12제자 가롯유다
1. 구약의 예언
2. 예언성취
Ⅲ. 예수(예수그리스도)의 12제자 요한
Ⅳ. 예수(예수그리스도)의 12제자 유다다대오
Ⅴ.
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