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역할과 책임을 생각한다, 교회와 신학, 가을호 제34호 장로회신학대학교, 1998
조순 : 그리스도론, 서울 : 한들출판사, 2004
황승룡 역 : 교리 교육 지침서 中 성령론, 서울 : 장로교 출판사, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전도의 목적
1. 십자군 전도
2. 침
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바울서신에 나타난 교육모형법
D.일반서신에 나타난 교육모형
Ⅲ.새신자 교육대상과 교육
1.새신자교육 대상 선정
2.새신자 교육을 위한 교재개
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역\" 정신분석학\" .
Karen horney 저. 송용대, 김현욱 옮김\"정신분석의 해로운 이해\", 2008
온라인 정보『청소년 개인상담(1996) 』에서, 정신분석삼담소에서 요약 발췌
신재명, “사회복지학총론(이론과 문제)” 청록출판사, 2001. pp.100-101.
김동배·
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신앙과 행위의 이분화가 이루어지고 있는 오늘날 한국 기독교와 교육목회를 지향하는 우리들에게 대안의 한 방법이 될 것이다.
※ 참고문헌
고용수, 『현대기독교교육사상』, 서울: 장로회신학교출판부, 2003.
토마스 그룸, 김도일역,『생명을
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역.「기독교 신학의 실제」. 서울 : 정경사, 1984.
박원호. 「신앙의 발달과 기독교 교육」. 서울 : 장로회신학대학교 출판부, 1996.
팔머 파커 제이. 「기독교교육인식론」. 박원호 역. 서울: 도서출판광나루, 1991.
포스터 찰스 R. 「교회학교 교사
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역자가 인간문제의 다양한 모든 영역에 있어서 전문가가 될 수는 없는 것이다. 그러므로 교회에서의 상담사역은 교회 밖의 일반적인 상담전문가들에 뒤지지 않도록 전문적인 기술을 잘 훈련한 다양한 영역의 상담전문가들로 구성되어진 상
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역관계가 이루어 질 것이다. 사실 동역은 좋은 인간관계에서 비롯되기 때문이다. 연구자가 섬기는 교회의 인근지역에도 여성의 전화, 가정폭력 상담소, 생명의 전화 등 상당수의 기관이 있었다. 그러나 현재는 전혀 서로 교류가 없는 상태이
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신앙에 대한 심리학의 입장
2. 목회상담의 개념
3. 목회상담의 목적
4. 목회 상담의 신앙요소의 활용
(1) “성경” 활용
가. 개념이해
나. 이유
다. 효과
라. 문제점
마. 활용하는 방법
(2) “기도” 활용
가. 기도의 정의
나. 이유
다.
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신앙에 대한 심리학의 입장
2. 목회상담의 개념
3. 목회상담의 목적
4. 목회 상담의 신앙요소의 활용
(1) “성경” 활용
가. 개념이해
나. 이유
다. 효과
라. 문제점
마. 활용하는 방법
(2) “기도” 활용
가. 기도의 정의
나. 이유
다.
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상담
5)누가 큰 자인가 다투는 제자들과의 상담
4.그리스도의 상담 원리
5.그리스도의 상담 특징
V.성경적 목회상담
1.목회상담의 성경적 기초
2.목회상담의 기능
3.성경적인 목회상담
VI. 결 론
참 고 문 헌
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