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세례
1. 성령에 대한 이해
2. 중생과 성령세례
Ⅲ. 바울신학의 성령과 교회
1. 성령교제와 교회
2. 성령의 은사와 교회
3. 성령의 사역과 교회
Ⅳ. 바울신학의 성령충만 이해
1.
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기능에 대한 담론
Ⅲ . 유교는 종교인가?
1 . 종교의 설립
2 . 종교로서의 평가
Ⅳ . 유교의 영향력
1 . 유교의 경제적 영향력
2 . 유교의 정치적 영향력
3 . 유교의 영향력 정리
Ⅴ . 종교의 사회문화적 함의(유교, 불교,
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음악과 조에 대한 감정의 미의식은 서양음악의 가장 중요한 것으로 인정되고 있다.
한국전통음악에서 말할 수 있는 조에 대한 의미는 궁중의 의식음악에서 보다 민간의 감상음악에서 찾을 수 있다. 서양에 있어서 음악이 가톨릭교회에서 인
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개념
1) 개념
2) 목적
3) 기능
4) 원칙
2. 지역사회복지실천의 관점과 이론의 개념
1) 관점의 개념
2) 이론의 개념
3. 지역사회복지실천의 관점의 비교
1) 임파워먼트 관점
2) 강점 관점
3) 관점의 비교
4. 지역사회복지실천의
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가상복지관의 개념
Ⅵ. 가상복지관의 종류
1. 서비스 제공형 가상복지관(일반 가상복지관)
2. 교육훈련형 가상복지관(대학부설 가상복지관)
3. 혼합형 가상복지관(사회복지정보원)
4. 사이버(cyber) 복지관
Ⅶ. 가상복지관의 장점
1. 비
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교육학 총론』교육과학사
김광자 저『교육학 개론』집문당
임창재 저『교육학의 이해』형설출판사
http//kr.yahoo.com
http//www.empas.com
http//www.daum.net
http//www.naver.com
-목 차-
<서론>
Ⅰ. 교육의 개념
<본론>
1. 교육학자들에 따른 교육의 정
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강화
3) 복지 인프라의 확충
4) 교육의 공공성 강화
5) 취약계층의 일자리 보장
6) 취약계층 복지서비스 보장
7) 취약계층에 대한 교육보장
8) 보편적 복지서비스의 강화
Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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교육에 끼친 영향
4. 신학과 기독교교육에 끼친 영향
IV. 포스트모더니즘의 비판과 수용에 대한 논의
V. 기독교 교육학적 대응 방안
1. 기독교교육학의 본질 측면
2. 기독교교육의 실천면
3. 학문과 예술 문화 측
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기능적인 지역사회조직
(3) 지역사회의 사회. 경제적 개발(community social and economic development)
(4) 사회계획(social planning)
(5) 프로그램 개발과 지역사회 연결(program development and community liaison)
(6) 정치. 사회행동(political and social act
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기능에 대한 담론
Ⅲ . 유교는 종교인가?
1 . 종교의 설립 2 . 평가
Ⅳ . 유교의 영향력
1 . 유교의 경제적 영향력 2 . 유교의 정치적 영향력
3 . 평가
Ⅴ . 종교의 사회문화적 함의(유교, 불교, 기독교)
1 . 생활규범적 함
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