|
기독교서회. 1999.
7. 서요한.「중세 교회사」. 그리쉼, 2003.
8. 심창섭.「중세 교회사」채천석 역. 솔로몬. 1998.
9. 최영걸.「중세 교회사」. 이레서원. 2000
10. 오인탁 외.「기독교교육학개론」. 한국기독교교육학회. 2005.
11. 김형태.「기독교 교육
|
|
|
한국신학연구소, 1992.
오인탁 외, 『기독교교육사』, 서울:교육목회, 1992.
윌리엄 S. 라솔 외, 박철현역,『구약개관(하)』, 서울:크리스찬 다이제스트, 1995.
한국여성신학회,『성서와 여성신학』, 서울: 대한기독교서회, 1995.
논문
안순옥, “잠언
|
|
|
한국장로교출판사, 2001)
류호준 편역,「구약신학」, (서울 : 솔로몬, 2000)
목회와 신학 편집부 엮음,「HOW 주석시리즈-출애굽기」, (서울 : 두란노아카데미, 2007)
김종기,「지도로 본 이스라엘의 역사」, (서울 : 기독교연합신문사, 2004)
E. M. 블레
|
|
|
목회상담학』 서울: 한국장로교출판사. 1993.
전요섭. 『기독교 상담의 이론과 실제』 서울: 도서출판 좋은나무. 2001.
한국복음주의 실천신학회 편. 『21세기 실천신학 개론』 서울: 기독교문서선교회. 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 목회상
|
|
|
교회를 개척하려고 하는가?
3. 미래가 요구하는 목회
4. 한국교회 성장, 정체, 쇠퇴의 원인
5. 어떠한 교회를 세울 것인가
6. 기본세우기
7. 교회 개척자의 본질적인 요소
8. 교회 개척의 모델
9. 교회 개척의 전략적 계획 수립
10. 교회는 이
|
|
|
한국장로교출판사, 1987
신앙발달과 기독교교육 . 박원호 . 장로회신학대학교 출판부
박원호, 『신앙의 발달과 기독교교육』, 서울: 장로회신학대학교출판부, 1996.
정웅섭, 『기독교교육의 이론과 실제』 서울: 대한기독교출판사, 1981.
정정
|
|
|
교회행정의 필요성을 도출해내고 우리가 지향하는 가장 성경적인 칼빈주의의 전통모델을 통한 접근과 현대 교육행정의 실제적 모습을 통해 나은 해결책을 제시 해보았다.중요한 것은 지도자가 깨어서 목회의 본질을 깨닫고 효과적 목회사역
|
|
|
한국 교회의 재건을 위해서 사람을 키워야 할 뿐 아니라 국가가 바로 되기 위하여 사람을 키워야 한다. 우리는 지금까지 잘못된 지도자 한 사람이 얼마나 교회를 망칠 수 있으며, 나라를 망칠 수 있는가를 공부하고 있다. 잘 못된 기업가 한사
|
|
|
한국 교회성도들이 교회뿐만 아니라 이 사회에서도 바른 민주시민으로 성장하고, 교회는 이런 성도들을 배출할 수 있도록 성숙되어져야 한다.
※ 인상 깊었던 「문장」
“목회사회학은 교회와 기독교의 행위상황에 대해 사회학적인 접근을
|
|
|
교회 내에서의 신앙교육에 중요한 강점을 지닌다.
다른 한편에서 칼빈의 인간 본질론은 선택과 유기에 대한 불확실성으로 결단의 보류와 방탕의 길을 걷게 할 가능성도 있음을 지적하지 않을 수 없다. 심지어 잘 믿던 자라도 결과적으로 구
|
|
메뉴펼치기
