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구비되었으리라고 생각된다. 꼭두각시놀음에 관한 자료는 <고려사절요>의 기록과, 꼭두각시놀음을 묘사한 이규보의 시 〈관롱환유작〉(觀弄幻有作)에 잘 드러나 있다.
참고문헌
<무가문학 연구>, 이경엽, 박이정, 1998
<민요, 무가,
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판다, 양대가리 걸어놓고 말대가리 판다
4) 양으로 소를 바꾼다, 양 잃고 소 얻는다
Ⅳ. 민속문학과 폴란드민속문학
Ⅴ. 민속문학의 범위
1. 기록문학
2. 구비문학
1) 말
2) 노래
3) 이야기
4) 놀이
Ⅵ. 민속문학의 비평
참고문헌
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유고집 1), 서울: 고려대 박물관, 2002.
손진태 저, 최광식 편, <<우리의 민속과 역사 -남창 손진태선생 유고집2->>, 서울: 남창손진태선생유고집, 2002. - 서론
- 본론
1. 역사와 민속의 대비
2. 민속에서의 여성의 지위
(1)
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문학의 소박미 연구, 한국학중앙연구원
◎ 김상헌(2005), 구비시가 전통과 구비서정시의 발전토대에 관한 연구, 한국동유럽발칸학회
◎ 박애경(2009), 조선 후기, 개화기 시가 연구의 현황과 과제, 연세대학교 국학연구원
◎ 이종찬(1998), 신라
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, 제2차 세계대전 이후에는 소련과의 정치적, 군사적 연합을 통해 동구권의 형성에 영향을 1. 동구권 개요
2. 역사적 배경과 문화 형성
3. 종교와 전통 신앙
4. 언어와 문학적 특징
5. 예술과 민속 문화
6. 현대 사회와 문화 변화
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문학(북한의 문학)
Ⅱ. 독일문학(독일의 문학)
Ⅲ. 프랑스문학(프랑스의 문학)
Ⅳ. 영국문학(영국의 문학)
Ⅴ. 러시아문학(러시아의 문학)
1. 근세문학
2. 19세기 문학
3. 세기 말에서 10월 혁명까지의 문학
Ⅵ. 동유럽문학(동유럽의
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문학의 탐험 1, (주)시공사 Ⅰ. 한국문학의 상상력
Ⅱ. 한국문학의 보편화
Ⅲ. 한국문학의 권력관
1. ?춘향가?의 권력의 의미
2. 권력에의 의지와 타락한 권력 비판
3. 한국문학의 권력관
Ⅳ. 한국문학의 전개
1. 구비문학, 한문학, 국
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문학의 역사
Ⅱ. 한국문학의 성격
Ⅲ. 한국문학의 과정
1. 구비문학, 한문학, 국문문학의 관계를 일차적인 기준으로 삼으면
1) 고대
2) 중세
3) 근대로의 이행기
4) 근대 문학
2. 문학 갈래로
3. 문학 담당층
1) 고대
2) 중세
3) 근대로의
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국정 고등학교 국어 교과서에 장덕순의 집필명으로 처음으로 ‘기록문학과 구비문학’이라는 글이 수록되어, 모처럼의 구비문학 교육의 전기를 맞는가 싶더니, 1989년 교과 개정시엔 다시없어졌다. 한편 1984년에 국어교과서와 별도로 발간된
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구비문화의 재발견과 학문적 연구의 진정한 결과가 이제 21세기를 위해서 봉사할 시점에 이르렀다고 하겠다.
21세기 구비문학은 크게 두 가지 임무를 자각한 사람에 의해서 보존되고 연구되어야 한다고 생각한다.
첫째, 21세기 총체성을 거시
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