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구성할 것이 아니라 지역마다 우수한 경력교사를 발굴하고 『유치원교사교육프로그램』을 중심으로 이들을 교육시키면 유치원과 지구별 장학의 차원에서 상당히 효율적인 장학이 가능할 수 있습니다.
셋째, 유치원에서 장학을 담당하는 교
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기본전제
2. 인지발달단계이론의 주요개념
1) 도식
2) 조직화
3) 동화와 조절
4) 평형화
3. 인지발달단계 과정
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
4. 피아제 인지발달단계이론의 공헌과 비판
1)
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팀점수를 게시하고 최고 성적을 획득한 팀에게 집단 보상을 한다. 1. 발달의 개념
2. Piaget의 인지발달이론
3. Erikson의 심리사회적 발달이론
4. Kohlberg의 도덕성 발달이론
5. 학습이론
(1) 행동주의
(2) 인지주의
(3) 구성주의
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구성
2. 다양한 놀이활동과 일기쓰기, 칭찬받고 싶어요 등 여러 가지 활동을 실천 후 평가
1) ‘다짐장’를 통한 기본생활 습관화
2) 다양한 독서활동을 통한 실천의지 다지기
3. 가정과 연계를 통한 실천과제 확인 및 상호 지도
1) ‘칭찬받
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주의 패러다임의 장점과 단점
실증주의 패러다임은 지식이 인식의 주체인 인간과 분리되어 존재한다는 객관주의 인식론의 입장을 따름으로써 객관적으로 존재하는 지식을 학습자에게 전달하는 기계론적 교육관에 초점이 맞추어진다. 그러
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구성주의 작문이론, 사회 구성주의 작문이론, 장르 중심 작문이론
17. 쓰기 교육의 목표점
18. 한국어 쓰기 교육의 단계별 목표
19. 쓰기 지도의 기본 원리
20. 쓰기 과정 단계별 지도와 전략
21. 쓰기 교육에 유용한 교수 학습 모형
- 현시적
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구성주의의 인식론적 관점
2. 학습환경과 교수설계에 관한 구성주의의 원리
1) 맥락을 고려한 학습내용 및 활동
2) 형성적인 교수목표
3) 협력학습과 초인지기능의 강조
4) 반성적 사고과정의 평가
Ⅴ. 기업 부도이론
1. 부도의 정의와 부
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주의 제 2 장 준경험주의
제 3 장 구성주의 제 4 장 이데올로기와 수학교육
제 4 부 수학 문제해결 교육론
제 1 장 문제해결의 이해
제 2 장 문제해결 과정과 전략
제 3 장 문제해결의 심리학적 배경
제 5 부 수학 학습 심리
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구성주의와 객관주의에 대해서 쓰시오.
관점
특성
구성주의적 교육
객관주의적 교육
교사역할
교육과정
평가
10. 경험학습모형의 단계
(1)
→
(2)
→
(3)
→
(4)
11. 발견학습모형의 단계
(1)
→
(2)
→
(3)
→
(4)
→
(5)
12. 탐구학습모형의 단계
(1)
→
(2
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학습형태
5) 어떻게 학습이 일어나는가?
3. 행동주의 교육과정
1) 교육목적 및 교육내용
2) 행동주의적 교육과정의 조직방식(상향식
3) 행동주의 수업의 구성
4) 행동주의 교육과정의 수업과 평가의 특징
※ 객관주의와 구성주의의 비교
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