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기본교육이념
(5) 교육방법의 원리
(6) 페스탈로치가 현대교육에 미친 영향
16. 유아교육사상가 프뢰벨
(1) 생애와 저서
(2) 프뢰벨의 교육사상
(3) 통일의 원리
(4) 자기발달의 원리
(5) 놀이 및 작업의 원리
(6) 연속적 발달의 원리
(7) 프
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기본 전제
Ⅲ. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 교육과정
1. 프로젝트 스펙트럼의 특징
2. 교육활동
3. 환경 구성
4. 교사의 역할
5. 부모 및 지역사회와의 연계
6. 평가
Ⅳ. 프로젝트 스펙트럼 접근법의 사례
Ⅴ. 한국현장에서 적용 및
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주의라는 말로 일컬어지는 교육(또는 사회)문제와 이 문제들을 해결하기 위하여 제안되는 방안들에 대하여 기술하고, 그러한 일련의 논의와 그 논의에 들어 있는 해결 방안들의 한계를 지적하시오.
ꊵ 교육은 경제 성장과 국가 발전에
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전제 위에 실시되는 교육이다. 이러한 전제에는 예비교사로 하여금 지식을 넓혀주려는 교과지도와 인성을 바람직 한 방향으로 이끌어야 한다는 생활지도가 중요한 두 축을 형성한다고 할 수 있다. 이중 생활지도는 예비교사로 하여금 교사로
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기본교육이념
(5) 교육방법의 원리
(6) 페스탈로치가 현대교육에 미친 영향
5. 유아교육사상가 프뢰벨
(1) 생애와 저서
(2) 프뢰벨의 교육사상
(3) 통일의 원리
(4) 자기발달의 원리
(5) 놀이 및 작업의 원리
(6) 연속적 발달의 원리
(7) 프뢰
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주의적 가족치료, 전통적 가족치료)
1) 이론적 배경
2) 근대주의적 가족치료 모델
(1) 세대간 가족치료
(2) 구조적 가족치료
(3) 경험주의적 가족치료
2. 해결중심 가족치료
1) 해결중심(단기) 가족치료란?
2) 해결중심 가족치료의 발달과정
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(1) 부정부패구조의 생성
(2) 집단이기주의와 배금주의(의료계)
(3) 대화가 단절된 치열한 경쟁의 장(교육계)
7. 대책 및 치료방안
(1) 활발한 시민운동과 엄정한 법집행(의료계)
(2) 폭넓은 대화와 교육전반의 심리학적 치료(교육계)
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주의의 모델로 전락할 우려가 있다.
사회복귀의 행형목적은 수용자가 내적·외적 자주성과 주체적인 인격과 사회적 책임을 갖고 생활할 수 있는 능력을 획득할 수 있도록 도와주는 것이다. 우리나라는 적어도 교정단계에서 수용자의 사회복
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주의의 근거가 근본적으로 불안하다는 것을 의미하기도 한다. 또한, 독일기본법은 자유 민주적 기본질서를 위협하는 표현은 헌법적으로 보장되지 않는다. 이는 민주주의의 방법론으로 투쟁적 민주주의를 지향하는 결과라고 볼 수 있다. 우리
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구성된다. 단어와 숫자가 가장 대표적인 상징의 예이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 /
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