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교수법과 교수-학습에 대한 시사점탐색
◈ 박경자·강복남·장복명, 언어교육학, 서울 : 박영사, 1994
◈ 박이도, 모국어 습득과 외국어 학습, 서울 : 한신 문화사, 1998
◈ 신성철 역, 외국어 교수학습의 원리, 서울 : 한신 문화사, 1989
◈ 이성구,
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문화적 이해
⑦ 학습자의 동질성 확보
⑧ 정의적 영역의 학습
참고문헌
김흥영 - 어린이 만화 설교 창작법 : 교회학교 교사를 위한 쉽고 간편한 시청각설교법
오기성 - 통일교육교수법과 그 실제, 서울 : 통일교육원, 2001
이상춘·조인수 - 정신
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구술하기 (storytelling)’과제가 한국어 유창성에 미치는 영향. 한국어문화교육.
김옥희. (2003). 과업중심 교수법에 대한 교사들의 인식과 적용 실태에 관한 연구. 충남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제 정의 및 구성
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교수-학습 방법론, 서울 : 한국문화사
김정렬(2002) - 영어교육론, 서울 : 한국문화사
류지형(1993) - 전신반응 교수법을 활용한 영어의 의사소통능력 신장방안 연구, 충북대학교 석사학위논문
문승한·정미례 - Krashen과 Terrell의 자연교수법과 교수
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문화기술적 연구, 인천교육대학교 교육대학원
최영재 외(2001) : 초등과학교육, 형설출판사
한안진(1996) : 새 초등과학 교수법, 교육과학사
한국교원대학교 : 수행평가와 교과 교육, 한국 교원대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 국어과
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교수법의 수업방식은 먼저 교사가 학습할 문형을 제시하고 연습을 통해 익숙해지는 것이다. 그러므로 교사는 다양하고 효과적인 연습유형을 선택, 지도할 수 있어야 한다.
참고문헌
김성환 옮김, 어휘접근법과 영어교육, 서울 : 한국문화사, 2
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술하시오.
2. 국어교육(국어과 교육과정)의 체계를 개괄적으로 기술하고, 특히 표현 및 이해 영역의 원리를 각각 단계적으로 기술하시오.
3. 7차 국어과 교육에서 제안하는 교수-학습 방법 7가지 모형의 특징에 대해 약술하시오.
4. 과정
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문화센터 출판부
▷ 정기섭(1999), 독일 교육학의 전문화·세분화와 일반교육학의 위상, 교육학연구 제37권 제3호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독일의 국제교류정책
1. 국제교류정책의 목적
2. 청소년 국제교류
3. 유학생 유치 정책
Ⅲ. 독일의 주5일
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Ⅲ. 도덕교육론
Ⅳ. 민속극교육론
Ⅴ. 발전교육론
Ⅵ. 음악교육론
1. 오르프의 음악 교육
1) 교육 철학
2) 음악교육의 목적 및 목표
3) 교수 방법
2. 코다이의 음악 교육
1) 음악교육 철학
2) 음악교육의 목적 및 목표
참고문헌
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문학 82
박철희, 이상화 시의 정체, 이상화, 서강대학교 출판부, 1996
백기만, 상화의 시와 그 배경, 이상화, 서강대학교 출판부, 1996
오세영, 어두운 빛의 미학, 이상화의 서정시와 그 아름다움, 새문사, 1981. 2
이상희, 고등학교 시 교수법 연구,
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