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한국교육방송공사 개요
1. 설립근거
2. 주요연혁
3. 임원 및 조직 현황
4. 채널현황
Ⅲ. 교육방송의 경영과 경영혁신
1. 2008년 경영 방침
2. 경영혁신 주요 사례
Ⅳ. 재무현황
Ⅴ. 운영상의 문제점 및 개선 방안
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내용인가?, 등이 포함된다.
종합평가
② 상담인물에 대한 평가
상담자와 내담자 평가
접수면접자 평가
접수자 평가
심리평가자 평가
③ 상담실(소) 평가
물리적 평가
실적평가
조직과 운영체계 평가
상담사례 관리 평가
실제 - 연구 - 교육의
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주관적이라는 것을 강조한다.
질적 연구자들이 자주 사용하는 특징적 연구방법: 사례연구. 심리학의 본질과 이해
심리학의 정의
심리학의 목적
심리학의 역사적 고찰 (철학적/과학적)
심리학의 연구분야
심리학의 연구방법
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연구설계
1. 횡단적 접근법
2. 종단적 접근법
3. 단기 종단적 접근법
4. 시간차이 접근법
III. 연구유형
1. 상관연구
2. 실험연구
3. 사례연구
4. 질적 연구
IV. 자료수집
1. 관찰법
2. 검사법
3. 질문지법
4. 면접법
* 참고문헌
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따른 오차
자료의 종류와 수집방법
관찰방법(observational method)
질문법
면접법(interview)
협력을 얻는 기술(rapport)과 캐어묻기(probing)
내용분석
기존문헌의 검토(문헌조사, literature review)
자료의 보완방법
조사방법론의 전체적인 소개
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사례 공개발표)
5. 제 5단계(자격증 심사청구)
6. 제 6단계(자격검정 및 심사위원회의 자격심사와 면접)
7. 제 7단계(자격증 발급 및 공고)
8. 제 8단계(한국미술치료사협회 회원가입)
9. 제 9단계(보수교육)
10. 제 10단계(미술치료전문가 자격취
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면접이라고 하면 특정 목적 아래, 서로 면대 하여 질의와 응답을 하는 것을 말하는 경향이 있음.
40. 면담의 질문 (형설264쪽, 세기문화사224쪽, 금성228쪽)
주안적 질문
질문자가 1차적으로 묻고자 하는 핵심적 내용의 질문
부차적 질문
(=탐사적
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내용, 행정절차에 대한 이해도를 높일 수 있었다.
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
실습생으로서 프로그램 및 업무 진행에 참여하는데 권한이 거의 없었기 때문에 이에 대한 한계를 느낄 수 밖에 없었다. 클라이언트의 사
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내가 왜 사회복지를 하려고 하는지, 내가 되고자 하는 사회복지사는 어떤 모습인지 등을 마음 속으로든 글로든 그 답을 내리기 위한 목적들을 세우고 실습을 한다면 힘들고 지칠 수 있는 실습이라도 이겨나갈 동기가 생길 것이라 생각합니다.
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경향을 나타낸다는 점인데, 정의적 목표를 평가할 때에는 이 점을 특히 유의하고, 자연 보존 활동의 참여도 관찰 등의 방법을 보완해서 사용할 필요가 있다.
(6)포트폴리오
포트폴리오란 자신이 만든 작품을 지속적으로 모아둔 작품집을 이용
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