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이해
2, 포스트모더니즘과 구조주의
3, 프로이트, 라캉, 데리다
4, 근대성의 악과 푸코의 억압 기제
5, 포스트모더니즘에 대한 비판과 옹호
6, 프랑크푸르트학파와 비판이론7, 프랑크푸르트학파와 문화산업 비판
결론
참고문헌
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구조주의 언어학을 바탕으로 한 영어 교수법들과는 달리 언어의 의사소통기능과 언어 사용에 중점을 두는 의사소통 중심 교수법이 점차적으로 각광받게 된 것이다.
참고문헌
김선정 외(2010). 한국어 표현교육론. 형설출판사.
김재욱 외(2010).
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이론
(1) 인지적 상호작용주의
(2) 사회적 상호작용주의 이론
4. 언어습득 모델
1) 행동주의 모델
2) 구조주의 모델
3) 생물학적 모델
4) 생성음운론 모델
5) 인지적 모델
5. 언어습득의 중요성
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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I. 지역사회의 개념과 특성
II. 지역사회에 대한 이론적 관점
1. 구조주의적 관점
2. 기능주의적 관점
3. 인간생태적 관점
4. 구성주의적 관점
5. 사회체계적 관점
6. 갈등주의적 관점
III. 지역사회와 사회복지실천
* 참고문헌
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구조주의모형(structuralist model)
3) 인간관계모형 (human relationships model)
4) 체계 모형(system model)
Ⅱ. 미국 사회복지행정의 발달사
1. 미국사회복지행정의 역사와 발달사
1) 전문직의 발달 (1930년대
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)
. 인간관계이론, 구조주의이론
. 개방체계이론(체계이론, 상황적합이론, 정치경제이론, 제도이론)
. 현대조직이론(목표관리, 총체적품질관리, 학습조직이론, 리엔지니어링, 임파워먼트)
Ⅲ. 사회복지조직의 이해
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구조주의 가족치료 모델
1. 이론적 특성
2. 주요 개념
1) 가족구조
2) 하위체계
3) 경계선
3. 치료목표
III. Satir 경험적 가족 성장모델
1. 이론적 특성
2. 주요 개념
1) 역기능적 의사소통 유형
2) 인간 내면의 빙산
3. 치료목표
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I. 산업화 이론
II. 네오 맑시즘
1. 도구주의적 관점
2. 구조주의적 관점
3. 정치적 계급투쟁의 관점
III. 사회민주주의 이론
IV. 이익집단정치이론
V. 국가중심이론
VI. 사회양심론
VII. 시민권론
VIII. 음모이론
* 참고문헌
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구조주의모형
III. 사회복지행정의 과정
IV. 사회복지행정가의 역할
1. 혁신자의 역할
2. 환경중개자의 역할
3. 생산자의 역할
4. 지휘자의 역할
5. 조력자의 역할
6. 촉진자의 역할
7. 점검자의 역할
8. 조정자의 역할
* 참고문헌
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구조주의적 입장: 강요의 조직인 학교에서 이루어지는 도덕교육은 도덕성의 고양보다 기존의 사회구조 고착화에 초점을 둠
학교에서의 도덕교육 뿐만 아니라 교육 자체를 부정
→①대안을 제시하지 못함: 학교가 구조의 제도적 산물임을 인
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