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구조주의적 언어학 이론
3)의미/인지론적 언어학 이론
4) 사회언어학 이론
3. 언어발달
4. 언어 습득이 특수한 경우
제 2절 청각장애아의 언어발달
1. 청각장애아의 모국어
2. 청각장애아의 구어
3. 청각장애아의 언어 습득 변인
4. 청각
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구조주의에 대한 차이를 왈츠의 이론에 있어서 찾아 볼 수 있다.
2 비판 : 비판 또한 많다. 모든 이론들이 신현실 주의를 비판하고 있다. The great Debate(대 논쟁) 신현실주의가 나오게 되면서 논쟁의 씨앗이 뿌려졌다는 것에 대해 비판에 비판을
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구조주의
<과학의 철학화>
-과학이라는 것이 어떠한 한계를 가지고 있다고 여김.
1.토마스 쿤 ‘패러다임 론’
-과학의 발전이 발견과 발명에 의해서만 이루어지는 것이 아니라, 그 사회가 공유하고 있는 패러다임이 변화하므로써 이루어
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구조주의적 이론의 핵심은 경험의 세계로부터 의미를 이끌어 낼 수 있는 능동적인 존재로 인간을 바라보는 것이다.
7. 요약과 평가
공헌
· 포괄적, 절충주위적 심리상담/치료실제를 강조
· 다양한 인지적·정서적·행동 기법과 다른 접근기법
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구조주의적 시각에서 이루어지다 보니 구조변동에만 초점이 맞추어졌고 정작 문화행정조직을 움직이는 사람에 대한 교육은 등한시된 감이 있다. 여러 선진국에서 문화 및 예술교육을 담당하는 부서를 두고 있는 것에 유념할 필요가 있다. 이
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구조주의적 맑스주의 시각 (The Structural-Marxist Perspective)
3. 국가 중심적인 시각 (The State-Centered Perspective)
4. 권력 자원적인 시각 (The Power Resources Perspective)
Ⅳ. 영국형 복지정책의 시각
1. 영국형 복지정책에서 다원주의의 요소
2.
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본질주의
3. 항존주의
4. 재건주의
20세기 후반기의 철학
1. 실존주의
2. 구조주의
3. 인간주의
4. 포스트모더니즘 (=탈현대주의)
5. Habermas의 비판이론과 교육
6. 홀리스틱 교육
7. 신자유주의 교육철학
8. 동양의 교육철학
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구조주의적 입장
2. 이해관계 조정(interest intermediation) 체계로서의 코포라티즘
1) Philippe C. Schmitter
2) Gerhard Lehmbruch
3. 사회?정치적 과정으로서의 코포라티즘: Alan Cawson
Ⅲ. 코포라티즘의 전환과 주요 조건 및 성격
1. 국가 코포라티즘에서 사
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구조주의에 대한 보충설명
+직선적 역사관에 묻힌 문화상대주의
1부.
프랑스가 독일에 점령당하자 레비-스트로스가 마르세유로부터 밀선을 얻어 타고 뉴욕으로 밀항하기까지의 과정과 추억담들...
2부.
그에 앞서 1934년에 그가 브라
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구조주의적 접근이란
2) 말(파롤)과 언어구조(랑그) 연구
3) 민담연구
4) 신화연구
5) 상징연구
Ⅴ. 샤머니즘의 사고체계
1. 신관
2. 영혼관
3. 내세관
4. 강신체험과 엑스타시(Ecstasy)
5. 무당과 굿에 대한 한국인의 기대
1) 사제적 기능
2)
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