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흐름
제3부 한국 근현대 소설사
제1장 개화기 소설
제2장 근대 단편소설의 확립
제3장 프로소설의 성립과 전개
제4장 소설의 새로운 모색과 다양화
제5장 일제 말에서 해방기의 소설
제6장 전후 신세대 작가와 분단소설의 과제
제7장 혁명세대
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제3부 한국 근현대 소설사
제1장 개화기 소설
제2장 근대 단편소설의 확립
제3장 프로소설의 성립과 전개
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제5장 일제 말에서 해방기의 소설
제6장 전후 신세대 작가와 분단소설의 과제
제7장 혁명세대
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제6장 전후 신세대 작가와 분단소설의 과제
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제1장 개화기 소설
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제6장 전후 신세대 작가와 분단소설의 과제
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제1장 개화기 소설
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제6장 전후 신세대 작가와 분단소설의 과제
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제3부 한국 근현대 소설사
제1장 개화기 소설
제2장 근대 단편소설의 확립
제3장 프로소설의 성립과 전개
제4장 소설의 새로운 모색과 다양화
제5장 일제 말에서 해방기의 소설
제6장 전후 신세대 작가와 분단소설의 과제
제7장 혁명세대
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문학 교육 방안 연구』, 한국교원대 박사논문, 1998.
이상옥, 「문학교육의 문제점에 대해」, 『현대비평과 이론』 제2권 1호, 한신문화사, 1992.
최미숙, 「현대시 해석 방법에 대한 고찰」, 『국어교육학연구』 제22집, 국어교육학회, pp.355-380, 20
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현대시, 웅진, 1998
김창원 외 2명, 해방이후의 현대시, 웅진, 1998
우찬제 외 2명, 일제강점기의 현대소설, 웅진, 1998
김경수 외 2명, 해방이후의 현대소설, 웅진, 1998
조남현, 한국 현대 문학의 흐름, 중학교 국어 3-1 교과서, 2003 Ⅰ. 머리말
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원시종합예술기, 향가의 태동
3. 중세시가기
전기- 향가, 속요시대
후기- 속요, 악장시대
4. 근세시가기
전기- 시조, 가사시대
후기- 잡가, 판소리 시대
5. 현대시가기
창가, 신민요, 신가요시대
● 결 론
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