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교육을 제공하고 싶습니다.
3. 교육경력
저는 학부 4학년 때부터 강사 활동을 시작해 왔는데요, 그 당시에 국어, 문학, 그리고 논술을 가르치는 초중고 학원에서 국어 교사로 일했습니다. 그 곳에서 다양한 연령대의 학생들을 가르치는 기회를
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교육을 어떻게 할 것인가.
국어과 수업은 학생들의 흥미를 활용하여 수업을 진행해 나갈 수 있는 부분이 많습니다. 예를 들어 한국단편소설의 경우를 가정하면, 학생들이 처음 접하게 되는 사물의 단어들이 있을 수 있는데 이 경우 단어에 미
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교육하면서 가장 힘이 들었던 점은 무엇이었습니까?
10. 국영수 학습지도 방안 및 교수 실력이 어느 정도입니까?
11. 돌봄센터 근무 시 어려웠던 점은 무엇이었습니까?
12. 초등수학과 초등국어에서 지금 무슨 주제가 나오는지 아십니까?
13. 민
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다른 새로운 가치를 창출할 수 있을 거라고 생각합니다. 이제는 공교육 현장에서도 다른 과목이 아닌 ‘국어’를 가르칠 수 있어 행복하다는 것을 온몸으로 보여주고 싶으며, 우리 아이들 모두가 국어를 통해 따뜻한 세상을 느낄 수 있도록
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국어교사로부터 실제 수업 교재로 사용해보고 싶다는 요청도 받았습니다. 학습자의 이해도를 중심에 두고 기획한 점에서 큰 의미가 있었습니다.
7. 향후 메가스터디교육에서 이루고 싶은 목표가 있다면 말씀해 주세요.
저는 메가스터디의 브
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교육활동을 수단으로 하여 교육 외부의 가치를 추구하는 것. 발전교육론, 인간자본론, 위인지학
③균형
내재적 목적만을 강조하면 현실과 필요에서 동 떨어질 가능성 존재
외재적 목적만을 강조하면 교육의 자율성이 제한되고, 인간의 수단
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교육훈련사항, 경력 및 경험 기술서 [ 800자 이내 ]
직업훈련을 통해서 항만물류기기를 다루고 항만물류정책을 이해했습니다. 또한 항만보관하역론, 항만시스템의 구조를 알 수 있었고 항만자동화를 통해 신속하고 정확한 업무수행을 가능케
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론
II. 본 론
교수-학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부
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위해 음악과 시를 통해 감성능력을 배양했습니다. 이는 근본적인 가르침의 기본덕목이 감성능력이 될 수 있다는 깨달음을 주었고, 연극은 주입식 교육이 아닌 감성교육을 통한 인성 함양에 훌륭한 방법이라는 것을 깨달았습니다.
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교육을 갔을 때80명 앞에서 연극 공연을 해1등을 하고'B기업 전도연'이라는 별명을 얻은 적이 있습니다. 저의 적극성과 뻔뻔함, 그리고 추진력으로 유의미한 결과를 낸 사례가 있습니다.
대학시절 저희 학과는 모든 수업이 영어로 진행되기 때
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