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교육과정 연구·개발체제의 문제점과 개선방향-제 7차 교육과정, 연구·개발체제를 중심으로, 교육과정연구, 제 20권 제 3호
마산성호초등학교(2000), 학생중심 학교교육과정 편성·운영 연구
서울대학교 교육연구소(1998), 교육학 대백과 사전, 서
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학교보건교육과 성장기 아동의 비만관리에 관한 연구
金成中 저 | 尙志大 敎育大學院 발행, 체육교육 전공
학교보건교육의 개선방안에 관한 연구
朴南秀 저 | 梨花女大 大學院 발행, 보건교육학 전공
學校保健敎育에 대한 學生과 一般敎師
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교육에 관한 세대간 인식 격차는 앞의 두 번째 문제를 더욱 분명하게 확인해 주었다. 전통적인 학교의 필요성이나 효용성에 관하여 학생들은 교사나 부모세대에 비하여 훨씬 높은 비율로 부정하였으며, 기존 교과의 가치나 공부의 중요성에
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과 함께 공명할 수 있을 것이다.
참고문헌
○ 교육부(1998), 초등학교 교육 과정, 서울 교육부
○ 박상호(1997), 초등교육론, 서울 집문당
○ 이병진(1999), 초등교육학개론(개정판), 서울 문음사
○ 장찬익(1999), 초등교육의 이해, 서울 문음사
○ 홍
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학교가 설립되어 있다. 교육 이념은 루돌프 슈타이너의 사상에 기반을 두고 있다. 이는 일종의 인간 중심의 사고에 바탕을 둔 인간학으로서, 인간과 세계의 정신적인 본질을 직관하도록 인간의 인식 능력을 발달시키려는 이론이다. 발도로프
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학교가 설립되어 있다. 교육 이념은 루돌프 슈타이너의 사상에 기반을 두고 있다. 이는 일종의 인간 중심의 사고에 바탕을 둔 인간학으로서, 인간과 세계의 정신적인 본질을 직관하도록 인간의 인식 능력을 발달시키려는 이론이다. 발도로프
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과를 가진다. 결국 학교교육은 지식의 습득 장으로서 뿐만 아니라 문화 실천의 장으로 되어야 하는 것이다.
4) 열린 교육 사회의 기반구축
교육은 더 이상 학교 울타리에서만 이루어지는 것으로 간주되어서는 안 된다. 열린 교육 체제 속에서
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교육과정 운영의 주체자이자 교육과정 의식인으로서의 교사
모든 특수교육교사는 교육과정 운영의 일차적 담당자로서 역할과 책무가 주어져 있다 . 그러나 제7차 특수학교 교육과정이 또 한 차례의 정례적 교육과정 개정에 따른 형식적 문서
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. 그 뿐만 아니라 초등에서는 지역 교육장학관이 작성한 교과서 목록표에 따라 선택을 해야 하며 중등에서는 학교행정 위원회에 교과서선택의 기준과 이유를 밝혀 위원회의 허가를 받도록 되어있다. 게다가 교사들의 전임, 새 학년 변경 등의
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교육법 개정
2. 교원의 사기앙양 및 전문성 제고(Humanware)
범사회적인 교원존중 풍토 조성 및 교원안전망 운영 내실화
* 교장 승인 없이는 경찰관 학교출입 불허
교원보수를 중견기업 수준으로 현실화하고 교육 활동과 관련 없는 교원잡무는
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