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2.구성주의 교수 - 학습방법
1) 문제중심학습(PBL)
2)인지적 도제 교수법
3)상황학습이론
3.구성주의 수업설계 모형 : Willis의 R2D2 모형
★ 구성주의에서의 수학교육
★구성주의적 관점을 지닌 교사가 되는 방법
Ⅲ. 결론
-참고문헌
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교육경험 분석.교과교육학 연구:12(2),515-536
이규복(2003). 에니어그램(Enneagram) 집단 상담 프로그램이 실업계고등학교 학생들의 진로성숙도에 미치는 효과.
선문대학교 교육대학원 석사학위논문구본장, 박계홍 공동 지음 ‘조직 행정론’ 형설
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교육마당21, pp. 95-99.
김종문ㆍ강희명(1999). 도덕과의 열린교육을 위한 대화학습과 수업실제, 대구대학교 논문집, pp. 1-32.
나영이ㆍ홍용희(2000), 도덕성 함양을 위한 집단토의에서의 유아 역할에 대한 문화 기술적 연구, 교과교육학연구 제4권 1
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교육에 뜻을 품은 많은 사람들에게 적성-처치 상호작용 모형은 중요한 시사점들을 제시해 줄 수 있을 것이다.
※토론할 거리
현행 학교교육 체제에서 시행되고 있는 수준별 교육과정을 적성-처치 상호작용 모형의 한 예로 볼 때, 이러한 수업
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기업교육 방안으로서의 온·오프라인 통합학습에 대한 효과성 분석, 한국기업교육학회, 2005
◇ 이희준, 현대기업 경영분석의 과제, 한국외국어대학교, 1969
◇ 정초시, 주성분 분석을 이용한 기업경영 분석, 청주대학교 경영경제연구소, 1998
◇
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함
* 교과교육학이란 한 교과의 교육에 필요한 제사항을 다루는 분야
라. 학교 교육 개혁과 교과 교육
* 교과 자체를 포함하여 교과 교육의 개혁이 이루어져야 함 ⇒ 학교 교육의 목표나 내용, 방법 등의 혁신적인 개혁 없이는 현대 사회에 적
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학교 대학원 석사학위논문
* 류성기(2003), 말하기 듣기 교육론, 박이정
* 윤희원·박영목·한철우(1995), 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사
* 임선하 옮김(1995), 학습전략, 교육과학사
* 최현섭 외(1999), 국어교육학 개론, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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교육인적자원부, 2001.7
[3] 중학교 교육과정해설(5)-외국어(영어),재량활동 한문, 컴퓨터, 환경, 생활외국어, 교육인적자원부, 1998
[4] 타일러의 목표 자원에 따른 초중등 컴퓨터 교과 목표 탐색, 유인환신범수이철현이태욱, 1999, 한국정보교육학
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학교육연구소논총, 2004.
김경철홍정선. 유치원과 초등학교 연계 교육 방안 모색. 초등교과교육 연구, 2001.
김정효박효정, 초등학교 1학년 아동의 학교스트레스에 대한 담임교사의 인식, 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소, 교과교육학
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과 그 기능
4.의료재활접근의 과제와 전망
4.교육재활
1.교육재활접근의 개념
2.교육재활접근의 서비스
3.교육재활접근의 과제와 전망
5. 지역사회 중심재활사업 (Community-Based Rehabilitation : CBR)
1.지역사회 중심재활사업의 필요성
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