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을 수행해야 한다.
고등교육 기관이 직업 훈련, 기업 내 교육, 사회교육 등과의 제휴를 확대·강화해 나가야 한다.
3. 사회교육
사회교육이란 사회라는 여러 생활환경을 교육적으로 조직하여 학교 밖의 민중을 대상으로, 민중의 인간적·국민적
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과정의 유형 및 특징>
● 단계형
단계형 수준별 교육과정은 학습내용을 난이도에 따라 단계로 구분하고, 능력에 알맞은 속도로 단계적으로 학습하도록 하는 교육과정이다. 국민공통기본교과 중 수학과 중등영어교과에 적용한다. 수학교과
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과목은 어학, 건강교육, 수공예 과정 등으로 취미나 여가 선용에 이용되고 있다. 그러나 수년 전부터 어학, 수학, 과학, 기술 등의 분야에서는 자격증이 수여되고 있어서 이 곳에서 많은 수강자들이 놓친 학교교육의 기회를 만회하고 있다. 1991
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국어교육』 83.84, 한국국어교육연구회.
김병성(1996), 『교육연구방법』, 학지사.
김상욱(1996), 『소설교육의 방법 연구』, 서울대 출판부.
김중신(1996), "문학교육의 패러다임 점검과 전망", 『제1차 연구발표회 발표요지』, 한국문학교육학회.
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교육 프로그램을 개 발해야 한다.
3. 노인교육 시설확충과 프로그램 운영에 필요한 시설확보를 위하여 정부지원은 물론 기업, 민간단체, 그리고 지역주민의 협조와 지원이 필요하다. 현재 학생수가 부족하여 문을 닫는 초등학교 건물이나 앞
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학교교육
1. 컴퓨터와 교육
2-1. 유비쿼터스 시대 좌·우뇌의 인지특성 추출
2-2. 인지발달과 창의적 사고
3-1. 유비쿼터스 학교 만들기
3-2. 디지털 시대의 교과서
4. 국외의 유비쿼터스 IT활용현황
제 Ⅳ 장. 유비쿼터스 교육의 적용 사례
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교과, 교육과학사
전태련(2005), 함께하는 교육학, 형설출판사
이칭찬 외(2004), 교육과정과 교육평가, 동문사
윤정일 외(2003), 신 교육의 이해, 학지사
강승호 외(1999), 현대 교육평가의 이론과 실제, 양서원
황정규(1984), 학교학습과 교육평가, 교
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교육과정에 제시된 교수·학습 방법의 변천. 교육학논총.
하강수, 장인실 (2018). 창의적 체험활동의 현재와 미래에 대한 초등교사 인식 연구. 교육논총.
이미숙 (2015). 창의적 체험활동 교육과정의 발전 방향 탐색. 학습자중심교과교육연구.
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교육과학기술부. 초등학교 1학년 1학기 국어과 교과서. 2009.
교육과학기술부. 초등학교 2학년 1학기 국어과 교과서. 2009.
교육인적자원부. 초등학교 국어과 교육과정 및 교육과정 해설서, 2008.
삼지원. “국어교육학개론”. 최현섭 외 6명. 2008.
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국어 교과서, 지도서
김윤옥(2000), 말하기에 나타난 자기 조정하기 양상 연구, 한국교원대대학원 석사 청구논문
노명완(1997), 말하기 듣기 영역 교육과정 내용의 체계화 연구, 국어교육연구소 학술발표 회 자료집
박수자, 초등학교 국어과 토
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