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과 전통적 수업이 학업 성취에 미치는 효과, 한국교원대 석사논문.
공인화(1996), 구성주의 관점에서의 웹보조학습의 의미와 가능성에 관한 연구, 한양대 교육학 석사논문.
교육부(1992), 고등학교 국어과 교육과정 해설 : 국어, 화법, 독서, 작문,
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학교 국어교육연구소
이관규(2001), ‘학교 문법 교육에 있어서 탐구 학습의 효율성과 한계성에 대한 실증적 연구’, 국 어교육 106호, 한국국어교육연구회
서 혁(2002), ‘국어과 교육 교수 학습 방법 연구사 고찰 - 국어교육학 박사학위 논문들
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참고문헌
- 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서(국어-2-2), 대한교과서(주), 2006
- 교육인적자원부, 초등학교 국어과 교육 과정 해설, 1998
- 유병학, 초등국어과교육, 합동출판사, 2006
- 최현섭 공저, 국어교육학개론, 삼지원, 2005
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과 표현 능력 신장을 이룰 수 있다고 본다.
참고문헌
김희정 외(1994), 학교에서의 CAI프로그램 활용방안 탐색, 한국교육개발원
노명완(1988), 국어 교육론, 서울 : 한샘
박영목한철우윤희원(1996), 국어교육학 원론, 교학사
이원규·유헌창·김현철
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국어과교육학이라는 전체 틀 속에서 논의되어야 하기 때문이다.
6. 인접학문
국어교육 연구에 대한 분야는 국어교육 일반, 언어발달과 언어학습, 문식성이론, 국어교육 정책, 화법교육, 독서교육, 작문 교육, 국어지식교육, 문학교육, 국어과
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학교 문학 교과서를 중심으로 이루어져야 할 것이다.
3. 참고 문헌
박기범, <시점-서술 교육의 반성과 개선 방향>, 국어교육학회, 국어교육학연구, 2008
정현숙, <초점화에 대한 인식과 소설교육> 한국어교육학회, 국어교육, 2005
임경순,
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교육학·특수교육 2 5.9
직업재활학·재활학 13 38.2
상담가 교육과정이수 1 2.9
기 타 5 14.7
무 응 답 7 20.6
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합 계 46 135.2
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1. Warren & Smith (1960)의 상담사의 책임수
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교육대학교 교육 대학원
고은정, 2008, 비판적 읽기의 요소 체계화 연구, 경인교육대학교 교육 대학원
최영환 외 저, 「효과적인 읽기교육은 어떻게 할까?」, 박이정, 2003 Ⅰ. 들어가며
1. 단원 선정의 이유
Ⅱ. 기존 교과서 분석
1. 교
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학교 국어과 토의 토론 학습을 위한 교수-학습 방법 연구, 부산교대
박창균(1999), 대화분석을 적용한 말하기 교수-학습 방법 연구, 인천교대대학원 석사
신헌재·이주섭(1999), 국어교육과 협동학습, 한국초등국어교육 15집, 한국초등국어교육학
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교육과학사
최영환문정미황현미(2001),『국어과 수행중심평가』, 학문출판(주)
최현섭최명환노명완신헌재박인기김창원최영환(1996),『국어교육학개론』, 삼지원.
한국교원대학교 초등교육 연구소(2000), 『초등교육연구2 수행평가와 교과교육
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