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학교 부적응아를 위한 대안교육의 일부로서 미디어교육은 미디어를 분석할 수 있는 가치관, 해독할 수 있는 언어 능력, 미디어를 다룰 수 있는 기술 등을 요구하는 통합적인 활동이다. 또한 창의적 재량활동의 범 교과 학습으로 예시되어 있
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학교 사회과에서 협동학습이 학업성취도와 사회성 발달 및 학습태도에 미치는 영향, 진주교육대학교
박성익(1985), 협동학습전략과 경쟁학습전략의 교육효과 비교, 교육학연구
변영계·김광휘, 협동학습의 이론과 실제
전은주(2005), 국어과 협
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과학, 수학과 같은 고도의 글을 읽을 때에는 새로운 낱말이나 전문적인 낱말을 낱말장 등에 정리하도록 한다면 중고등학교 학업에 도움이 된다.
Ⅸ. 결론 및 제언
학교 교육 상황에서 각국이 가장 중시하는 교과로서의 국어 교과는 무엇을 배
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교육학회지, 1999
백영균·설양환, 교육@인터넷, 양서원, 2000
전국대학사이버교육기관협의회, 사이버교육 어제, 오늘 그리고 내일, 2001
조은순, MIPOS를 활용한 POSCO 및 계열사의 기업원격학습체제 논의, ONLINE EDUCA KOREA 정보공학과 교육혁명 : 온라
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교육청, 제7차 교육과정운영의 실제, 장학자료, 2002
◈ 정동빈 외, 영어교육론, 서울 한신문화사, 1994
◈ 최진황, 영어수업모형과 교실영어, 서울 민족문화문고 간행회, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 영어Ⅱ 교과의 성격
Ⅲ. 고등학교 영어
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교육 과정을 구성해야 하며, 교육 내용을 구조화하여야 한다. 둘째, 국어 교육학의 최신 이론을 적극적으로 반영하여야 한다. 셋째, 수준별 교육 과정 현장 적용 연구와 수준별 교육 과정 적용을 위한 교과서 모형 개발 연구, 평가 방법 개선
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교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2010) 교육의 역사와 철학, 동문사
이홍우 외(2011) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2012) 함께하는 교육학, 도서출판 마이쌤
강현석, 주동범 공저(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
손인수, 정
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교육과정의 개발에서 착안된 핵심적인 특징이다.
4) 시사점과 한계점
경험중심 교육과정이 교육학적 측면에 주는 시사점을 다음과 같이 설명해 볼 수 있다.
첫째, 경험중심 교육 사상은 학습자를 독립된 존재로 파악하지 않고 성인의 부속물
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교육은 자본주의의 물결 속에서도 꿋꿋이 자신의 갈 길을 갈 수 있다.
Ⅳ. 요약과 결론
근대에는 과학적 세계관과 합리적 이성관 안에서 학교라는 틀 내에서 마땅히 가르쳐야할 교과 및 교과 지식이 존재한다고 믿어져왔으며 평등사상과 국
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교육은 자본주의의 물결 속에서도 꿋꿋이 자신의 갈 길을 갈 수 있다.
Ⅳ. 요약과 결론
근대에는 과학적 세계관과 합리적 이성관 안에서 학교라는 틀 내에서 마땅히 가르쳐야할 교과 및 교과 지식이 존재한다고 믿어져왔으며 평등사상과 국
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