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학교교육에서의 교육공학적 지식을 바탕으로 하고 있다.
기업교육의 목적은 그 기업에 알맞은 인적자원의 개발이라는 측면에서 기업교육과 인적자원개발을 구별하지 않고 호환해서 사용하기도 한다. 그래서 기업에서 전담부서를 많이 설치
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학교교육 내실화 방안 연구, 한국교육개발원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기초기본학력부진아의 개념
Ⅲ. 기초기본학력부진아의 요인
Ⅳ. 기초기본학력정착 지도계획
1. 목적
2. 방침
3. 세부 추진 계획
1) 교과학습 부진학생 지도
2) 기초학
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교과의 경우 특수학급 학생에 대한 평가원칙 마련, 중앙특수교육운영위원회 상시화 등도 필요하다고 한다.
통합교육에서 원반교사의 장애학생에 대한 배려는 통합교육의 성패를 결정한다고 할만큼 그 영향력이 크다. 더구나 일반학교장의
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학교 교육에서 이룩한 성취를 제대로 재기 위해서는 이들에 대한 평가가 이루어져야 할 것이다.
♠ 참고문헌
김대현 외 10명(2005), 『교육과 교육학』, 학지사 2005
김병성, 『교육사회학 이론신강- 거시미시적 관련이론』, 학지사, 2002
이종각
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교육을 준비하는 교사로서 학교의 수업이나 실습 못지 않게 중요하다고 생각된다.
참고 서적
특수아동의 심리 『 이태영 編 』 대구대학교 출판부
신 특수교육학 『 박태희 著 』 형설출판사
슈퍼맨과 오뚜기 『 박원희·유재연 著 』 학지
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국어사전
특수교육학 용어사전, 2009, 국립특수교육원
이계학, 1991 인격교육론 서울 성원사
김서숙, 1998 잠재적 교육과정의 기독교적 접근을 통한 인성교육 방법 연구 석사학위 논문 총신대학교
서울대학교 사범대학 교육연구소, 1981 교육학
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과 신체 증진
-정신적 건강과 인성의 개발
-사회적과학적 세계에 대한 이해의 증진
-민주사회에 대한 효과적인 참여기술 개발
-민주적 생활에 부응하는 가치의 개발
-창조적 활동의 증진
캘리포니아주의 지체부자유학교 초등부 교육목표.
-읽
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과 연결시키거나, 음악을 도시와 연결시키는 방식의 통합교육모델을 제시하기 위해서는 문화교육이 그 통합적인 교육의 방법론을 제시해야 한다. 셋째로 문화교육이 대안적인 교과모델이 갖는 구체적인 실효성이 모두 해결할 수 없는 학교
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과 요약하기 훈련이 설명적 교재 처리에 미치는 효과, 교육학연구 33(5), 서울 : 한국교육학회
○ 백봉자 외(1997), 신교재 개발 연구 조사에 관한 최종 연구 보고서, 연세대학교 언어교육원
○ 박수자(1993), 읽기 전략 지도 교재 구성에 관한 연구,
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교육, 살림터, 2011.
강현선, 수원평생학습동향리포트 ‘와’ 제10호,‘해외평생학습동향: 함께하
는 정치교육, 국가는 거들 뿐’, 수원시평생학습관
배한동, 민주시민교육론, 경북대학교출판부, 2006.
이관춘, 호모 키비쿠스, 학지사, 2012
교육학
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